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2025学校护苗绿书签宣教活动工作总结范文(2篇)

2025学校护苗绿书签宣教活动工作总结一

2025年，为深入贯彻落实“扫黄打非·护苗”专项行动要求，营造健康向上、规范有序的校园文化环境，保护青少年健康成长，我校积极组织开展了护苗绿书签宣教活动。活动自[活动开始时间]启动，至[活动结束时间]圆满结束，在全体师生的共同参与和努力下，取得了显著成效。现将本次活动的具体开展情况总结如下：

一、活动背景与目标

随着信息技术的飞速发展和社会文化环境的日益复杂，青少年面临着不良文化信息的潜在威胁。一些非法出版物、有害卡通画册、网络游戏及网络不良信息等，严重影响了青少年的身心健康和价值观的形成。为了给青少年营造一个健康、纯净的成长环境，引导他们远离有害文化，树立正确的世界观、人生观和价值观，我校决定开展护苗绿书签宣教活动。

本次活动的目标是通过多样化的宣传教育形式，向学生普及“扫黄打非”知识，增强他们的鉴别能力和自我保护意识；倡导绿色阅读、文明上网的理念，培养学生良好的阅读习惯和网络使用习惯；推动“扫黄打非”工作进校园、进课堂、进头脑，形成学校、家庭、社会三位一体的“护苗”格局。

二、活动开展情况

1.宣传发动阶段（[宣传发动时间区间]）

制定活动方案：学校成立了以校长为组长的护苗绿书签宣教活动领导小组，研究制定了详细的活动方案，明确了活动的指导思想、目标任务、活动内容和实施步骤，为活动的顺利开展提供了有力的组织保障。

召开动员大会：组织全体师生召开护苗绿书签宣教活动动员大会，向师生宣传活动的重要意义和具体安排。校长在动员讲话中强调了“扫黄打非”工作对青少年健康成长的重要性，鼓励师生积极参与活动，共同营造健康向上的校园文化环境。

营造宣传氛围：通过校园广播、宣传栏、黑板报等多种渠道，广泛宣传“扫黄打非”知识和护苗绿书签活动的主题、内容和意义。在校园内悬挂宣传横幅，张贴宣传海报，设置“护苗”宣传专栏，展示非法出版物和有害文化信息的危害，营造了浓厚的活动氛围。

2.活动实施阶段（[活动实施时间区间]）

发放绿书签：学校统一制作了精美的护苗绿书签，书签上印有“绿色阅读、文明上网”的宣传标语和“扫黄打非”相关知识。在活动启动仪式上，向全体学生发放绿书签，并组织学生签名承诺，引导他们自觉远离非法出版物和有害文化信息，养成绿色阅读、文明上网的良好习惯。

举办主题班会：各班级围绕“护苗·绿书签”主题，组织开展了形式多样、内容丰富的主题班会活动。班主任通过播放视频、讲解案例、组织讨论等方式，向学生普及“扫黄打非”知识，引导学生认清非法出版物和有害文化信息的危害，增强自我保护意识。在主题班会上，学生们积极发言，分享自己在阅读和上网过程中的经历和体会，纷纷表示要坚决抵制不良文化，自觉维护健康的文化环境。

开展专题讲座：邀请“扫黄打非”工作相关专家到学校举办专题讲座，为师生深入解读“扫黄打非”政策法规和工作要求，介绍非法出版物和有害文化信息的识别方法和防范措施。专家通过生动的案例分析和深入浅出的讲解，使师生们对“扫黄打非”工作有了更全面、更深刻的认识，提高了师生们的鉴别能力和防范意识。

举办征文和绘画比赛：为了进一步激发学生参与活动的积极性和主动性，学校组织开展了“护苗·绿书签”征文和绘画比赛。学生们围绕“绿色阅读、文明上网”“远离有害文化，健康快乐成长”等主题，用文字和画笔表达了自己对“扫黄打非”工作的认识和理解，以及对健康文化环境的向往和追求。比赛共收到征文[X]篇、绘画作品[X]幅，经过评选，共评选出优秀征文[X]篇、优秀绘画作品[X]幅，并在校园内进行了展示和表彰。

开展校园周边文化市场清查行动：学校联合当地文化执法部门，对校园周边的书店、文具店、网吧等文化经营场所进行了集中清查。重点检查了是否存在销售非法出版物、有害卡通画册、盗版书籍等违法行为，以及网吧是否存在接纳未成年人上网等问题。通过清查行动，有效净化了校园周边的文化市场环境，为青少年健康成长创造了良好的外部条件。

组织亲子活动：为了加强学校与家庭的联系与合作，形成“护苗”工作的合力，学校组织开展了“护苗·绿书签”亲子活动。邀请家长和学生共同参与，通过亲子阅读、亲子绘画、亲子游戏等形式，引导家长关注孩子的阅读和上网情况，加强对孩子的教育和监管，共同为孩子营造健康、和谐的家庭文化环境。

3.总结巩固阶段（[总结巩固时间区间]）

活动总结：活动结束后，学校组织召开了护苗绿书签宣教活动总结会议，对活动的开展情况进行了全面总结和回顾。各部门、各班级负责人分别汇报了本部门、本班级在活动中的工作开展情况和取得的成效，分析了存在的问题和不足，并提出了改进措施和建议。

表彰奖励：根据活动开展情况和学生参与表现，学校评选出了一批“护苗小卫士”“优秀班级”和“优秀指导教师”，并进行了表彰和奖励。通过表彰奖