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学校疫情防控一日流程

校园作为疫情防控的重点场所，其一日流程的科学设计与严格执行，直接关系到全体师生的生命健康安全与教育教学活动的有序开展。本流程旨在为学校提供一套专业、严谨且具操作性的日常防控指引，以期将风险降到最低，确保校园平安。

一、清晨准备与入校前（教职工与学生）

（一）教职工到校前准备

晨曦微露，教职工应提前规划好行程，确保有充足时间在到校前完成自我健康监测。这包括测量体温，观察有无干咳、乏力、咽痛等新冠相关症状，以及其他传染病的早期表现。确认身体状况良好后，方可前往学校。同时，需检查个人防护用品是否齐全，如口罩、备用口罩、消毒湿巾等。通勤途中，应尽量选择步行、自行车或私家车等独立出行方式，如需乘坐公共交通工具，务必全程规范佩戴口罩，保持社交距离，减少触摸公共物品。

（二）学生及家长晨起配合

学生的健康监测是家校协同防控的第一道关口。家长需切实履行监护人责任，在孩子晨起后，仔细观察其精神状态，测量体温，并询问有无不适。若孩子出现发热（体温≥37.3℃）或其他可疑症状，应立即带其就医，并及时告知班主任，绝对不可带病上学。同时，提醒孩子整理好个人学习用品，并准备好当日所需的口罩（建议随身携带备用口罩）、免洗手消毒剂等防护物品。教育孩子在校期间要遵守防疫规定，养成良好卫生习惯。

二、入校环节（校门管理）

校门是校园疫情防控的第一道屏障，管理必须严格、有序、高效。

（一）错峰入校与秩序维护

学校应科学设定各年级、班级的错峰入校时间，避免学生在校门口大量聚集。教职工需提前到岗，在校门口及周边关键位置引导学生有序排队，保持安全间距（建议为X米以上），佩戴好口罩，按照指定通道进入校园。可安排值周教师、保安及学生志愿者共同参与管理，确保入校秩序。

（二）健康监测与信息核验

入校时，所有人员均需接受体温检测。可采用红外热成像仪进行初步筛查，对体温异常者，需使用水银体温计或额温枪进行复核。同时，应配合查验健康信息（如健康码、行程卡等，具体以当地政策为准）。对于体温异常或健康信息存疑者，应由专人引导至校门口设置的临时观察点，由校医或指定负责人进行进一步评估和处置。

（三）应急处置与暂缓入校

若发现体温异常（复测后仍≥37.3℃）或有明显呼吸道症状的学生或教职工，应立即启动应急预案。及时通知其家长或家属，并建议尽快到定点医疗机构发热门诊就诊。同时，做好相关信息登记，密切关注其健康状况。待排除新冠感染且身体恢复健康后，凭医疗机构开具的证明方可返校。

三、在校学习与生活（核心区域防控）

学生在校期间的学习与生活环节众多，需将防控措施融入每一个细节。

（一）课堂教学期间

教室应保持每日通风，建议每节课课间开窗通风，每次通风时间不少于XX分钟，确保空气流通。教师授课时，若与学生保持安全距离且教室通风良好，可根据实际情况决定是否佩戴口罩；学生在听课、自习时，也应根据当地防疫要求和课堂实际情况科学佩戴口罩。鼓励采用小班化教学或座位保持适当间距。教学过程中，减少不必要的人员走动和近距离接触。若使用多媒体设备，应在使用前后进行表面消毒。

（二）课间活动与休息

课间休息时，教师应引导学生到室外空旷处进行适当活动，避免在教室内、走廊、楼梯间等密闭或人员易聚集区域扎堆、追逐打闹。上下楼梯时，应靠右行，保持间距，不推搡拥挤。学校应加强对公共区域（如卫生间、饮水机旁）的巡查和管理，引导学生有序使用，避免聚集。

（三）食堂就餐管理

食堂是人员密集且易发生交叉感染的重点区域。应实行错峰、分餐制，延长供餐时间，避免学生同时段大量涌入。鼓励学生自带餐具，或使用经过严格消毒的公共餐具。取餐时，需佩戴口罩，保持安全间距，有序排队。就餐时，应同向就坐，减少交谈。餐后，及时清理桌面，将餐具送至指定回收处。食堂工作人员需全程规范佩戴口罩、帽子、手套，严格执行食品采购、加工、留样等卫生规范，并做好每日健康监测。

（四）如厕与洗手

学校应确保卫生间等场所洗手设施充足、完好，并配备洗手液或肥皂。教育学生养成勤洗手的习惯，尤其是在饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后。可在洗手池旁张贴“七步洗手法”图示，引导学生正确洗手。卫生间应定时清洁消毒，保持通风良好。

（五）午休管理（如适用）

若学校提供午休服务，应合理安排学生的午休场所和床位，确保学生之间有足够间距。午休前后，应对场所进行清洁消毒。值班教师需加强巡查，关注学生健康状况。

（六）体育活动与社团活动

室外体育活动应尽量安排在通风良好、人员不密集的场地进行，避免开展身体接触性强的集体项目。室内体育活动应控制人数，保持通风。社团活动原则上以线上为主，确需线下开展的，应严格控制规模，做好防护措施。

四、下午时段与常态化防控

下午的防控措施与上午基本一致，需持续强化各项防控要求，不可松懈。

（一）持续监测与动态管理

班主任及任课教师应