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四年级下册英语：知识点汇总

亲爱的同学们，四年级下册的英语学习之旅充满了新的挑战与乐趣。这份知识点汇总，希望能帮助大家系统梳理所学内容，巩固基础，为后续的英语学习打下坚实的基石。请大家结合课本和课堂笔记，认真回顾，勤于练习哦！

一、核心词汇拓展与运用

词汇是语言的基石。本学期我们接触了更多主题相关的词汇，不仅要认识它们，更要尝试在句子中运用它们。

1.话题词汇分类记忆：

*学校生活：如课程名称（Chinese,Math,English,Music,Art,PE）、教室物品、校园设施等。

*家庭与朋友：家庭成员称呼、描述人物外貌与性格的形容词（tall,short,strong,kind,funny）、职业（teacher,doctor,driver,farmer）等。

*食物与饮料：各类常见食物（rice,noodles,fish,meat,vegetables,fruits）、饮料（water,milk,juice,tea）以及表达喜好（like,love,favourite）。

*动物：农场动物、动物园动物，以及它们的特征和习性相关词汇。

*天气与季节：四季名称（spring,summer,autumn/fall,winter）、常见天气现象（sunny,rainy,cloudy,windy,snowy）及相关活动。

*交通工具：各种常见交通工具的名称及其功能。

*日常活动：一天中不同时间段的活动（getup,havebreakfast,gotoschool,havelunch,gohome,dohomework,watchTV,gotobed）。

2.词汇学习小技巧：

*利用单词卡片，正面英文，反面中文和图片，随时翻看。

*尝试用所学词汇描述身边的事物和发生的事情。

*注意名词的单复数变化规则（如加-s,-es）和动词的第三人称单数形式（在一般现在时中）。

二、重点句型与语法入门

掌握基本句型结构，理解并运用基础语法规则，是提升英语表达能力的关键。

1.be动词的运用：

*am,is,are的正确搭配：I用am,you用are,is连着he,she,it。复数主语全用are。

*例如：Iamastudent.Sheismymother.Theyarecats.

*否定句：在be动词后加not(isnt,arent)。

*一般疑问句：将be动词提到句首。

2.情态动词can的用法：

*表示“能，会”做某事。

*基本结构：主语+can+动词原形+其他。

*例如：Icansing.Hecanplayfootball.

*否定句：cannot(cant)。

*一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？

3.一般现在时（初步感知与运用）：

*表示经常性、习惯性的动作或状态。

*当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或事物）时，动词要发生变化，一般在词尾加-s或-es。

*例如：Shelikesapples.Heplaysbasketballeveryday.Mydogrunsfast.

*常用的时间状语：often,usually,everyday,sometimes。

4.祈使句：

*表示命令、请求或建议。通常以动词原形开头。

*例如：Openyourbook.Standup.Dontrun.

5.常见特殊疑问词的运用：

*What：询问“什么”。如：Whatsthis?Whatdoyoulike?Whatsyourname?

*Who：询问“谁”。如：Whoishe?

*Where：询问“哪里”。如：Whereismypencil?

*How：询问“怎么样”或“如何”。如：Howareyou?Howdoyougotoschool?

*Howmany：询问数量（可数名词）。如：Howmanybooksdoyouhave?

*Whatcolour：询问颜色。如：Whatcolourisit?

*Whattime：询问时间。如：Whattimeisit?

三、日常对话与情景交际

英语学习的最终目的是为了交流。本学期我们学习了多个场景下的核心对话。

1.问候与告别：

*熟练运用Hello/Hi.Goo