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基于核心素养的小学语文“语言文字积累与梳理”教学案例研究论文

摘要：本论文以核心素养为背景，针对小学语文教学中“语言文字积累与梳理”的环节进行研究。通过分析实际教学案例，探讨如何培养学生的核心素养，提高学生的语言文字积累与梳理能力，为我国小学语文教育改革提供有益参考。

关键词：核心素养；小学语文；语言文字积累与梳理；教学案例

一、引言与背景

（一）1.核心素养的概念及重要性

核心素养是学生在知识、技能、情感、态度等方面的综合表现，是学生适应社会发展、实现个人发展的关键能力。近年来，我国教育部门高度重视学生核心素养的培养，将其作为教育改革的核心内容。语文核心素养主要包括语言理解与运用、思维品质、