要想“颜值”高——九下《修改润色》教学设计.docx

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2026-01-14 发布于广东
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要想“颜值”高——九下《修改润色》教学设计

在初中语文教学的实践中，九年级下册的《修改润色》单元始终占据着举足轻重的地位。这一单元不仅是学生写作能力提升的关键节点，更是他们从基础表达迈向艺术化表达的转折点。当前，许多学生在写作中常陷入内容空洞、语言干瘪的困境，文章缺乏吸引力与感染力，如同未经雕琢的璞玉，徒有骨架而失却神韵。针对这一普遍现象，本次教学设计以“颜值”为隐喻核心，将文章的语言美感、逻辑流畅度与情感张力具象化为“颜值”指标，引导学生通过系统化的修改润色训练，使文字焕发鲜活生命力。教学立足于新课标对“语言建构与运用”的核心素养要求，结合九年级学生的认知特