初中地理试卷分析报告范文.docxVIP

初中地理试卷分析报告范文

学校地理试卷分析报告范文（精选3篇）

学校地理试卷分析报告范文篇1

本次七班级地理期末考试由市教研室统一命题，考试的范围是人教版地理七班级上册。从试题内容看，主要是对同学的基础学问和基本技能的考察，试题掩盖面广，重点突出，符合学校地理教学的实际，题目难、中、易比例恰当，对地理教学发挥了乐观的导向作用。

一、全面对基础学问的考查：

本试卷共三道大题，考试内容都是七班级上学期教学的基础学问，涉及面广，有大洲和大洋的分布、气候特点及分布、天气预报图的使用、地图判读、经纬网的判读、五带的分布图等。如：第一大题的选择题。

二、注意运用图像，突出地理学科特点：

本试卷充分运用文字和图像双重语言，突出学科特点，表示地理事物的分布、原理或规律、变化过程、事物之间的联系等，考查同学读图分析图的力量。如，综合题中的第19题，依据所给天气预报图分析全国的天气状况，考查同学读图分析问题的力量。

三、注意对同学解决问题和过程的评价：

1、重视对同学发觉问题、收集和理解资料、地图及画面信息等力量考查。如，综合题18题，依据所给的某地气温柔降水资料记录，进行分析回答问题，考查同学综合分析问题的力量，要求同学解决所学的气候基本学问；第17题的判读等高线图，考查同学对有关地图学问问题的解决。

2、注意对地理学问敏捷的运用。本次考试题，敏捷性很强，即考查同学对基本学问的把握，又考查同学对学问敏捷运用的力量。如第17题判读等高线地形图中的（2）判读河流流向和（4）选择从哪处爬山更简单。第20题依据所给资料在经纬网上，推断两点经纬度和方向。

3、注意评价形式的多样性和开放性。如第17题计算两个山顶的相对高度和实际水平距离，是生活常见现象，将地理学问、测量和计算力量融合到一起对同学进行考查。开放性上表现在开卷部分试题，通过阅读材料，分析回答问题，把所学学问运用到实际生活中，考查同学运用所学学问解决实际生活中所存在问题。

本次测试的地理题，总体难度不高，有些题很简洁，但从同学卷面来看，同学得分率并不高，如第16题读东西半球图回答问题、第21题填写地球五带的名称和分界线。从学校同学总体成果来看，平均分为79.4，优秀率35.6％，及格率达到95.8％。

四、存在的问题：

1、从本次考试来看，同学在回答问题过程中，不注意审题，特殊是在相应图上填出有关信息，有部分同学漏掉题而不得分。

2、同学基本读图力量较差，如第16题大洲和大洋有关学问，同学得分不高。

3、同学实际运用地理学问的解决问题的力量不足，如第19题，读天气预报图分析天气状况，由于本题涉及到有关中国地理的学问内容，同学对我国地区分布不清晰，此题得分很低。

五、今后应解决的问题：

从本次考试看出，在平常地理教学中，要重视和加强基本学问的教学，培育同学多读多练，突出同学力量的培育。在教学中，依据新课标要求和同学实际状况，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等学问的教学要加大力度。在教学中，要在课堂上充分调动同学的学习乐观性，使同学主动参加，乐于思索，勤于动手，培育同学学习地理爱好和力量，加强同学实际运用地理学问解决问题力量的培育，全面提高同学的综合素养和综合力量。

学校地理试卷分析报告范文篇2

一、试卷的总体分析

(一)试卷的结构及考查内容。

本次考试试卷的分值为50分，考试时间为60分钟，试卷由单项选择题和读图分析题两种题型组成。

(二)试卷的特点——读图分析，题敏捷地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷多方面地考查了同学的读图、用图力量及综合应用力量。从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、无所不考，从而全方位地考查同学地理学习状况，由此可见命题人苦专心。

二、同学答题状况分析

1、选择题答题状况。

单选共20题，每小题1分，共20分。出错比较多的是第5题、6题、8题、9题。重点考查同学进展所必需把握的地理基础学问与技能，地理学习方法与力量。总体上反映出同学对地理学问的运用力量较弱、记忆不够精确?????。

2、读图分析题答题状况分析。

读图分析题共1——5大题，30分。主要考查中国的四大地理区域图、我国的黄土高原示意图、珠江三角洲地区图、长江流域图。从同学的答题看，部分同学的读图力量薄弱，低分率偏高也主要就是由读图这方面造成的。尤其第4题，虽然一再强调，很多同学对此印象不深，加上同学分析地图的力量较弱，只有少数同学此题得了满分，大多数同学都是错误一片，甚是惋惜，这同时也提示老师在今后的教学中，对于每一个学问点都应多加强调，