小学数学教学中学生几何思维能力的培养策略论文.docx

小学数学教学中学生几何思维能力的培养策略论文

###摘要

小学几何教学是培养学生数学核心素养的重要载体，几何思维能力的形成不仅关乎学生对空间与图形的理解，更深刻影响其逻辑推理、问题解决及创新意识的发展。当前，小学几何教学仍存在“重知识传授、轻思维培养”“重机械记忆、轻探究过程”等问题，导致学生难以将几何知识与现实生活有效联结。本文结合小学生认知特点与几何学科特性，从“激发探究兴趣”“深化生活联结”“优化评价方式”三个维度出发，提出具象化操作、情境化教学、过程性评价等策略，旨在突破传统教学瓶颈，让学生在“做几何”“用几何”中发展空间观念与逻辑推理能力，为数学核心素养的落地提供实践路径。

**