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中小学防溺水主题班会教案

一、班会主题

生命至上，远离危险水域

二、班会背景

夏季来临，气温逐渐升高，天气炎热，学生们对玩水的渴望日益增强，溺水事故也进入了高发期。据教育部等相关部门通报，溺水已成为中小学生非正常死亡的“头号杀手”。为切实加强校园安全教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，有效预防和杜绝溺水事故的发生，特召开此次防溺水主题班会。

三、班会目标

1.知识与技能：使学生了解溺水事故的危害性，认识到私自下水游泳的危险性；了解常见的溺水原因和预防措施；初步掌握识别危险水域的方法；学习并初步掌握基本的自救、互救方法，特别是强调未成年人不能盲目下水救人。

2.过程与方法：通过观看视频、案例分析、小组讨论、情景模拟、知识问答等形式，引导学生主动参与，积极思考，在互动中学习和掌握防溺水知识。

3.情感态度与价值观：增强学生的安全意识和自我保护意识，培养学生珍爱生命、关爱他人的情感，树立“安全第一”的思想，自觉遵守防溺水安全规定。

四、班会对象

中小学各年级学生（可根据不同学段学生的认知特点调整内容深度和互动方式）

五、班会时间

一课时（40-45分钟）

六、班会准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含相关图片、视频片段、案例、防溺水知识要点等）；准备竹竿、绳子、空的塑料瓶（或书包等漂浮物）等救援演示道具；准备防溺水知识问答题目。

2.学生准备：提前搜集一些溺水事故的新闻报道或案例（可选）；思考自己身边是否存在不安全的水域。

七、班会过程

（一）导入：警钟长鸣，珍爱生命（约5分钟）

1.情景导入：播放一段关于溺水事故的新闻报道视频片段或展示相关图片（注意选择，避免过于血腥，以引起警觉和重视为目的）。

2.教师提问：同学们，看完这段视频/这些图片，你们有什么感受？每年夏季，我们都会听到一些令人痛心的溺水消息，这些事故给无数家庭带来了无法弥补的伤痛。生命只有一次，今天，我们召开“珍爱生命，预防溺水”主题班会，就是希望通过这次班会，让我们每个人都敲响安全的警钟。

（二）认识危险：哪些地方不能去？（约8分钟）

1.图片展示与讨论：展示各种水域图片（如正规游泳池、野外池塘、河流、水库、深潭、工地水坑、废弃矿坑、结冰的河面等）。

*提问：这些地方看起来一样吗？哪些地方适合游泳，哪些地方存在危险？

*引导学生讨论，识别哪些是危险水域。

2.教师总结危险水域特征：

*自然水域：水流湍急、水草茂密、水下地形复杂（有暗礁、漩涡、深坑）、水温过低、岸边湿滑。

*人工危险区域：无安全保障的池塘、水库、水坑、工地积水、未开放的泳池等。

*特别提醒：即使看起来很浅的水域，也可能存在危险；不在不熟悉的水域游泳；不在无人看管的情况下游泳。

3.联系实际：请学生谈谈学校周边或家附近是否有类似的危险水域，我们应该如何避开。

（三）追根溯源：溺水为何发生？（约7分钟）

1.案例分析：选取1-2个典型的学生溺水案例（可改编或使用真实案例，注意保护隐私），引导学生分析事故发生的原因。

2.小组讨论：常见的溺水原因有哪些？（学生分组讨论，代表发言）

3.教师归纳：

*私自下水、结伴游泳，无成人看护。

*到不熟悉、无安全保障的水域游泳。

*对自己的水性盲目自信，逞强好胜。

*意外滑落、失足落水。

*游泳前不做准备活动，导致抽筋。

*水中嬉戏打闹，动作过大或过于冒险。

（四）防患未然：如何远离危险？（约10分钟）

1.“六不准”牢记心间：

*教师带领学生学习并背诵教育部提出的防溺水“六不准”：

1.不私自下水游泳；

2.不擅自与他人结伴游泳；

3.不在无家长或老师带领的情况下游泳；

4.不到不熟悉的水域游泳；

5.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；

6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

*提问：为什么这“六不准”如此重要？违反其中一条，可能会有什么后果？

2.其他注意事项：

*游泳要去正规的、有救生员的游泳池。

*下水前做好充分的准备活动，避免抽筋。

*不在水中嬉戏打闹，不过度疲劳。

*身体不适（如感冒、心脏病等）时不宜游泳。

*发现同伴要去危险水域游泳，要及时劝阻并报告家长或老师。

（五）智慧应对：溺水如何自救与互救？（约10分钟）

1.万一溺水如何自救：

*保持冷静：这是最重要的！不要慌张，不要胡乱挣扎，保存体力。

*大声呼救：立即向周围大声呼喊“救命”。

*尝试仰漂：屏住呼吸，头向后仰，身体放松，手脚有规律地轻轻划水，尽量使口鼻露出水面。

*缓解抽筋：若小腿或脚部抽筋，保持镇静，用手抓住抽筋一侧的脚趾，用力向自身方向拉