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部编版小学语文四年级下册《多音字》专项练习

同学们，汉字的魅力无穷，其中多音字更是一大特色。一个字，因读音不同，意思和用法也可能大相径庭。准确掌握多音字，不仅能帮助我们正确理解词语和句子的意思，还能让我们在说话和写作时更加规范、得体。四年级下册的学习中，我们又接触了不少新的多音字，也复习了一些之前学过的。下面，我们就通过一系列有针对性的练习，来巩固和提升大家对多音字的掌握程度。

一、多音字组词练习

请给下列多音字注音，并分别组两个词。

1.行：（）________（）________

2.好：（）________（）________

3.长：（）________（）________

4.只：（）________（）________

5.看：（）________（）________

6.发：（）________（）________

7.结：（）________（）________

8.中：（）________（）________

9.兴：（）________（）________

10.参：（）________（）________（）________(这个字有三个常见读音哦！)

11.当：（）________（）________

12.教：（）________（）________

二、多音字选择填空

请为下列句子中加点的多音字选择正确的读音，在括号里打“√”。

1.春天，农民伯伯开始种（zhǒng/zhòng）树，把树种（zhǒng/zhòng）播撒到土里。

2.我们要为（wéi/wèi）了理想努力，不辜负父母的为（wéi/wèi）人师表。

3.他兴（xīng/xìng）高采烈地说：“明天要去春游（xīng/xìng）啦！”

4.这件衣服很薄（báo/bó），像纸一样薄（báo/bó）弱。

5.爸爸说，做人要大方（fāng/fang），不要在小事上斤斤计较，那样会显得不大方（fāng/fang）。

6.我们要把这些种子（zhǒng/zi）种（zhǒng/zhòng）到地里去。

7.音乐（yuè/lè）课上，我们都很快乐（yuè/lè）。

8.他在银行（xíng/háng）工作，每天都要处理很多业务，行（xíng/háng）事非常谨慎。

三、多音字句子运用

请根据括号里的提示，用多音字的不同读音分别造句。

1.行：

*(xíng，走)_________________________________________________

*(háng，行列，行业)_________________________________________________

2.好：

*(hǎo，优点多的)_________________________________________________

*(hào，喜爱)_________________________________________________

3.发：

*(fā，送出，交付)_________________________________________________

*(fà，头发)_________________________________________________

4.结：

*(jiē，长出果实)_________________________________________________

*(jié，系，绾)_________________________________________________

5.中：

*(zhōng，中间，内部)_________________________________________________

*(zhòng，正对上，恰好合上)_________________________________________________

四、多音字趣味辨析

有些多音字，在不同的词语搭配中，读音和意思会发生变化。请你仔细辨析下面的词语，看看它们有什么不同。

1.“处理”和“到处”中的“处”，读音一样吗？分别是什么？意思有何不同？

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2.“参加”和“人参”中的“参”，读音一样吗？分别是什么？意思有何不同？

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