23.微专题十　中和反应及反应后溶液成分的探究.pptxVIP

化学;微专题十中和反应及反应后溶液成分的探究;专题精讲;命题点2实验操作及现象

(1)在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液,滴加几滴,溶液变为色。?

(2)用胶头滴管慢慢滴入稀盐酸,并用玻璃棒不断搅拌,至溶液颜色恰好变成色。?;命题点3实验结论及反思

(1)氢氧化钠溶液能与稀盐酸发生中和反应,反应的化学方程式为

。?

(2)在试剂的滴加过程中发现有气泡产生,可能的原因是

。

(3)实验中不用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液的原因是

。;命题点4微观实质

中和反应的实质是酸中的和碱中的结合生成。微观反应示意图如下：?;命题点5反应过程中pH及温度变化曲线

(1)pH变化曲线(以氢氧化钠溶液和稀盐酸反应为例)

Ⅰ.曲线类型判断;Ⅱ.曲线上各点对应溶液中溶质的判断(填化学式);(2)温度变化曲线：将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,利用温度计测出烧杯中溶液的温度随加入稀盐酸的质量变化的曲线如图所示,分析A到B的过程中溶液温度变化的原因是；B到C的过程中溶液的pH逐渐(填“增大”“减小”或“无变化”)；该实验不能用固体氢氧化钠代替氢氧化钠溶液的原因是

。?;方法指导

①判断试剂的添加顺序：看起点pH。起点pH7,为碱中加酸；起点pH7,为酸中加碱。

②判断溶液中的溶质成分：看溶液的pH。反应开始后溶液中一定含有反应生成的盐,还含有的物质需要看溶液的pH。pH7,还含有碱；pH=7,不含其他物质；pH7,还含有酸。;命题点6反应后溶液成分的猜想及检验

(以氢氧化钠和稀硫酸反应为例)

第一步：写出化学反应方程式。

根据反应原理书写：。

第二步：判断反应物和生成物。

该实验中反应物是(填化学式,下同)、；生成物是

、。?;第三步：根据反应程度进行猜想,对反应后溶质成分进行分析。

猜想①：恰好完全反应时,溶质的成分为。?

猜想②：当氢氧化钠溶液过量时,溶质的成分为。

猜想③：当硫酸溶液过量时,溶质的成分为。?

第四步：确定需要检验的物质。

比较猜想①②③的差异,确定需要检验的物质是、。?;第五步：设计方案检验待检验物。

(1)检验NaOH是否存在,需检验的离子是,可加入的试剂是

(写一种即可),当观察到时,说明猜想②正确。

(2)检验H2SO4是否存在,需检验的离子是,可加入的试剂是

(写一种即可),当观察到

时,说明猜想③正确。

2022课标·物质检验的思路与方法?;专题精练;(2)图2是图1反应的微观示意图,反应后“○”表示的微观粒子是

(用化学符号表示)。?;(3)实验结束后得到无色溶液,研究小组的同学对溶液的成分进行了进一步探究。

【提出问题】溶液中溶质的成分有哪些？

【作出猜想】猜想一：Na2SO4；猜想二：Na2SO4和H2SO4。

【查阅资料】BaSO4难溶于水。

【进行实验】为了验证猜想,研究小组同学分别设计实验进行如下探究：;【实验结论】通过实验探究,同学们认为猜想二正确。

【反思交流】①研究小组同学讨论交流后,认为方案2是不合理的,理由是

。?

②分析反应后所得物质的成分时,不但要考虑生成物,还要考虑

。?

【拓展应用】应用中和反应,可以解决生产、生活中的实际问题,如某工厂排放的废水呈酸性,可加入进行中和。?;