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12.《画杨桃》(第二课时) 课件 2026统编版语文二年级下册.pptx

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    桃;shì;fú;闯关任务;了解“我”的表现;了解“我”的表现;了解同学们的表现;朗读指导，读好对话;老师的神情为什么变得严肃了？后来为什么变得和颜悦色了？;体会变化;想象说话情形，加提示语，体会人物当时的心理。;闯关任务;“我”把画交出去的时候，同学们嘲笑“我”画得不像，而老师是

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