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该如何理解高考试题的变化

近年来，高考命题推出系列改革举措：突出立德树人导向，优化考试内容，创新试题形式，科学设置难度，加强思维考查。

教育部教育考试院于2024年和2025年开展了面向全国高中一线师生的问卷调研，共有98147名高中教师和574202名高中生参与。其中，针对高考在价值观念引导方面是否发挥了作用的问题，超过81%的教师和超过73%的学生选择了很好或较好发挥作用；针对高考在培养拔尖创新人才上是否发挥了作用，超过90%的教师和超过84%的学生选择了很好或较好发挥作用。

高考内容改革，很多时候是在矛盾和悖论中艰难推进的。对现实情况的认识和尊重，体现了实事求是的思想方法和灵活变通的工作