急救骨折的急救处理搬运教案（2025—2026学年）.docxVIP

急救骨折的急救处理搬运教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对2025—2026学年的学生，依据教学大纲和课程标准，旨在培养学生的急救知识和技能。课程内容涉及急救骨折的急救处理和搬运方法，是急救技能单元的重要组成部分。本课与前述的急救基础知识紧密相连，为后续更复杂的急救技能学习打下基础。核心概念包括骨折的识别、急救处理原则、安全搬运技巧等。

2.学情分析

学生在此阶段已具备一定的急救知识基础，对生活中可能遇到的紧急情况有所了解。然而，对于骨折的急救处理和搬运，学生可能存在知识盲点，如不熟悉骨折的识别标志、缺乏正确的急救步骤等。此外，学生在实际操作中可能存在操作不当、心理紧张等问题。因此，教学设计需注重理论与实践相结合，通过模拟练习和案例分析，帮助学生克服学习困难，提高急救技能。

3.教学目标与策略

教学目标包括使学生掌握骨折的识别方法、急救处理原则和搬运技巧，提高学生的急救意识和实际操作能力。教学策略将采用情景模拟、案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，并通过反复练习，确保学生能够熟练掌握急救技能。同时，关注学生的个体差异，提供针对性的指导，确保教学目标的达成。

二、教学目标

1.知识的目标

说出骨折的基本类型和常见症状。

列举骨折急救的基本原则和注意事项。

解释骨折现场急救处理和搬运的正确步骤。

设计一套骨折急救处理和搬运的流程图。

2.能力的目标

能在模拟情境中正确识别骨折并进行初步处理。

能独立完成骨折患者的安全搬运。

能评估骨折急救处理的效果，并提出改进建议。

3.情感态度与价值观的目标

培养学生在紧急情况下冷静应对的能力。

增强学生的责任感和安全意识。

树立尊重生命、关爱他人的价值观。

4.科学思维的目标

发展逻辑思维，分析骨折急救处理的步骤。

培养批判性思维，评估不同急救方法的优缺点。

提升问题解决能力，面对紧急情况能够迅速做出决策。

5.科学评价的目标

能根据急救处理的效果进行自我评价。

能接受同伴和教师的评价，并反思改进。

能在考试或实际操作中展现所学知识和技能，达到课程规定的达标水平。

三、教学重难点

重点：骨折的识别和急救处理原则，包括固定、止血和搬运的正确方法。

难点：学生在实际操作中准确判断骨折情况，以及在实际搬运过程中保持稳定性和安全性。这些难点源于学生对急救知识的理解不足和实践经验的缺乏，需要通过模拟练习和案例分析来逐步克服。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、骨折模型、急救处理流程图等教具，以及相关的音频视频资料。学生需要预习教材内容，并准备画笔等学习工具。此外，教室环境将设置为小组讨论模式，黑板将提前设计好教学框架，以便于讲解和记录。这些准备将有助于学生更好地理解和掌握急救骨折的处理和搬运技能。

五、教学过程

一、导入环节（5分钟）

1.活动设计：教师通过展示一幅骨折事故的新闻图片，引导学生思考如何正确处理骨折事故。

2.学生活动：学生观察图片，分享自己对骨折事故处理的初步想法。

3.教师引导：教师简要介绍骨折事故的危害，引出本节课的主题“急救骨折的急救处理搬运”。

二、新授环节（20分钟）

1.骨折的识别（5分钟）

活动设计：教师展示骨折的典型症状图片，引导学生识别骨折的迹象。

学生活动：学生分组讨论，识别骨折的常见症状，如肿胀、畸形、功能障碍等。

教师引导：教师总结骨折的识别要点，强调观察受伤部位、询问患者感受等。

2.急救处理原则（10分钟）

活动设计：教师讲解骨折急救处理的原则，如固定、止血、保护伤肢等。

学生活动：学生跟随教师演示，学习固定、止血、保护伤肢的具体步骤。

教师引导：教师强调急救处理的原则，如先固定后止血，避免移动伤肢等。

3.安全搬运技巧（5分钟）

活动设计：教师展示安全搬运骨折患者的技巧，如使用担架、平车等。

学生活动：学生分组练习，学习使用担架、平车等工具搬运骨折患者。

教师引导：教师强调搬运技巧的重要性，如保持平稳、避免摇晃等。

三、巩固环节（15分钟）

1.案例分析（10分钟）

活动设计：教师提供实际骨折事故案例，引导学生分析事故原因和处理过程。

学生活动：学生分组讨论，分析案例，提出改进建议。

教师引导：教师总结案例中的经验教训，强调正确处理骨折事故的重要性。

2.模拟练习（5分钟）

活动设计：教师组织学生进行模拟练习，巩固所学知识和技能。

学生活动：学生分组进行骨折急救处理和搬运的模拟练习。

教师引导：教师巡回指导，纠正学生的错误操作，确保练习效果。

四、小结环节（5分钟）

1.活动设计：教师总结本节课的主要内容，强调骨折急救处理和搬运的重要性。

2.学生活动：学生分享学习心得，提出疑问。

3.