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基于核心素养的初中英语单元整体教学的实践策略探析.docx

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    基于核心素养的初中英语单元整体教学的实践策略探析

    一、问题提出：新时代背景下初中英语教学的转型需求

    随着基础教育课程改革的不断深化，培养学生的核心素养已成为当前教育教学的根本目标。在《义务教育英语课程标准（2022年版）》中明确提出，英语学科应以语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养为统领，推动课堂教学从知识本位向素养导向转变。这一转变不仅要求教师重新审视教学内容与方法，更对传统的“课时中心”式教学模式提出了挑战。

    长期以来，初中英语教学普遍存在“碎片化讲解、孤立训练、重语法轻运用”的现象。教师往往将一个单元拆解为若干独立课时，逐节讲授词汇、语法、

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