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初中政治教师教学总结

篇1：学校政治老师教学总结

特别有幸能在这里共享自己的政治教学做法和感受，自己也没有什么阅历，可以说是摸着石头过河，不断地进行各种尝试，有不妥之处请各位老师批判指正。

同学是学习的主体，老师教学的目的也是为了同学的进展，所以我先从同学的角度说一下几点：

（一）清晰把握学情。

了解学情是教学的关键，初一班级将近有400名同学，对他们一一了解貌似不现实，但还是要尽量了解更多的同学。由于政治学科贴近同学生活的特点，我会充分利用课堂上的各种问题，借机会了解同学对待学习和生活的态度、想法，以及面临的问题。课后找机会和有问题的同学谈心，以备有针对性的调整教学策略。

（二）对同学布满爱。

爱同学是老师一切工作的基础和动身点。要做到让每一个同学感受到老师对自己的爱，而且这种爱是公正的，不以学习的好坏划分界限。

（三）对同学有亲和力。

赐予同学的是时时刻刻的微笑和无微不至的关怀。无论自己的心情是怎样的，当见到同学和自己打招呼时，都要准时的回应，让同学感受到老师对自己的重视和宠爱。

（四）在学习和生活上多关心同学。

针对同学的详细状况，我会尽量为同学量身制作合适的学习方法，政治课不仅是为了让同学学习专业学问，更重要的是梳理正确的世界观、人生观和价值观，将来不危害社会，能够健康欢乐的学习和生活。课后，我尽自己所能帮同学解决他们遇到的问题。

以上是我在政治教学方面的体会，熟悉肤浅，盼望与各位老师一起沟通学习，感谢大家！

篇2：学校政治老师教学学习总结

不经意间，一学年很快就过去了。开学时面对这届初三同学的实际状况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特殊沉重。现在最终结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。

一、职业道德方面

有坚决正确的政治方向，拥护党的各项方针政策，始终各党保持全都。喜爱教育工作，对工作有剧烈的责任心和责任感，有勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神。

具有民主公平的教学观和工作作风，充分敬重同学的人格和自尊心，对全部同学一视同仁，从生活和学习各方面热忱关心他们，我以自己的爱心赢得了同学的认可和敬重。日常教学中自觉规范自身言行，以身作则，言传身教，到处为人师表，以自身的人格魅力、高尚的师德感染和影响同学，为同学树立榜样。具有团结协作精神，在教学工作中都能主动的和各位同事紧密协作，共同协作，发挥集体的力气，同心同策完成教学工作。

二、专业学问及技能方面

不断学习新的理论学问，仔细研读新课程标准，领悟新课程理念，对课程标准进行细化解读，并学习关于构建道德课堂的文章，努力构建高效课堂，不断提高自身综合素养。

本学期我担当八班级6—11班思想品德课教学工作。在教学活动不依据固有模式“灌输”现成学问，而要应对同学活跃的思维和变化的心情，不断推出有创意、有针对性的教育策略。在课堂教学中，以公平的心态看待同学，调整自己的角色，转变传统的教育方式。加强与同学的沟通与沟通，关心同学检视和反思自我，唤起同学成长的渴望；关心同学查找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动；关心同学发觉他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中乐观的心理氛围；从而引导同学主动参加、亲身实践、独立思索、合作探究，进展同学搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量，以及沟通与合作的力量。在教育方式上，体现出以人为本，以同学为中心，让同学真正成为学习的仆人而不是学问的奴隶，真正让同学成为课堂的仆人。

在教学评价方式上乐观进行探究与实践。通过种种检查、评价，既了解同学的实际学问水平，又了解同学学习可能性的各个方面，如学习技能、技巧、思维进展水公平。同时可以实行相应的措施弥补在检查评价中暴露出来的同学学习可能性的缺陷，使同学的制造性在老师急躁的引导下向胜利的方向进展。

三、工作业绩

在自己的努力与各位同事的关心下，我今年的工作得到了师生与家长的好评。今后应进一步加强教科研理论的学习与讨论，全面把握教科研的基本要求和有效方法，乐观参与教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，提高细化课标的水平。

篇3：学校政治老师教学学习总结

本学期，本人担当雁楠中学八班级七个班的思想品德科任。八班级共计398名同学，思想品德成果不仅能够全部及格，而且优秀率达87%以上。

一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现就以下几方面作以总结：

一、教学指导思想明确

能够以马克思列宁主义和“三个代表”重要思想为指导，全面落实教育教学方针，实施有关市教育局关于教学工作要点的文件精神和我校的教学工作方案。能够贯彻《公民道德建设实施纲要》和《