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高中语文“当代文化参与”教学中的跨文化交际能力培养与评价体系构建论文

摘要：本文以高中语文“当代文化参与”教学为背景，探讨跨文化交际能力的培养与评价体系构建。文章首先对跨文化交际能力和评价体系进行概念阐述，接着分析其在高中语文教学中的重要性，最后提出相应的教学策略和评价方法。

关键词：高中语文；当代文化参与；跨文化交际能力；评价体系

一、概念阐述

（一）1.跨文化交际能力的内涵

跨文化交际能力是指个体在跨文化背景下，运用语言和非语言手段进行有效沟通、交流的能力。这种能力包括语言能力、非语言交际能力、文化认知能力、跨文化适应能力等多个方面。在高中语文教学中，培养学生的跨文化交际能力，有助于他们