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高中交通安全标识认知与教学策略研究论文

摘要：本文以我国高中交通安全标识认知与教学策略为研究对象，旨在探讨如何提高学生对交通安全标识的认知程度，从而提升交通安全意识。通过分析现阶段交通安全标识教学的现状，本文提出了相应的教学策略，以期为高中交通安全教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中；交通安全标识；认知；教学策略

一、引言

（一）1.交通安全标识认知的重要性

交通安全标识是保障道路交通秩序、预防交通事故的重要手段。在日常生活中，交通安全标识无处不在，正确识别和理解交通安全标识对于驾驶者、行人等交通参与者来说具有重要意义。然而，高中生作为未来交通参与者的重要组成部分，对交通安全标识的认知程度