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小学科学教育中重金属污染水系生物监测的实验课程资源整合与利用论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，探讨重金属污染水系生物监测的实验课程资源整合与利用。通过分析现有问题，提出整合实验课程资源的策略，旨在提高学生的实践能力、环保意识和科学素养。

关键词：小学科学教育；重金属污染；水系生物监测；实验课程资源；整合与利用

一、引言

（一）重金属污染水系生物监测在小学科学教育中的重要性

1.提高学生的环保意识

随着我国工业化和城市化的快速发展，重金属污染问题日益严重。重金属污染不仅影响水质，还对水生生物造成严重危害。在小学科学教育中开展重金属污染水系生物监测实验，有助于引导学生关注环境问题，培养他们的