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数字普惠金融能否影响农村教育?

———基于农民收入与教育财政的分析

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112

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李牧辰余瑶懿

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1.集美大学财经学院福建厦门3610212.山东大学商学院山东威海264209

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摘要数字普惠金融能够弥补传统金融的发展短板推动构建农村教育发展新格局助力乡村振兴基

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于金融功能观从基础核心扩展和衍生四个递进功能分析了数字普惠金融对农村教育的影响并结合中国

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家庭金融调查CHFS的微观数据进行定量分析实证检验了数字普惠金融对农村教育的影响效果和机制

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研究发现数字普惠金融在助力农村教育发展方面有显著影响主要通过提高农村居民收入和增加教育财政

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支出两条路径影响农村教育数字普惠金融的覆盖广度是影响农村教育的关键因素相较于东中部地区数

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字普惠金融在西部地区对农村教育的影响更大并且对农村男性教育水平的助益更高

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关键词数字普惠金融农村教育可支配收入财政支出

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中图分类号F08;G40-054文献标识码A文章编号1003-4870202404-0023-12

带来了巨大挑战。

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一引言

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针对农村教育水平的影响因素已有诸多讨论一

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党的二十大报告强调要加快建设农业强国全面部分研究认为家庭财富增加能显著提高农村教育水平

[1]

。,(,),

推进乡村振兴为大力发展农村经济各级政府已然Duncan2017另一部分研究表明良好的公共教育

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采取了一系列强有力的措施手段并取得显著成效但政策不仅可以激活农村教育高质量发展还能为乡村

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农村教