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教师年度师德师风考核范文

引言

师德师风是教师的立身之本，是教书育人的灵魂。年度师德师风考核不仅是对教师过去一年职业行为的审视与总结，更是促进教师专业成长、提升教育教学质量的重要途径。一份高质量的师德师风总结，应真实反映教师在思想政治、职业道德、教书育人、为人师表等方面的实际表现，既肯定成绩，也不回避问题，并提出切实可行的改进方向。以下精选几篇不同侧重点的师德师风考核总结范文，供各位同仁参考与借鉴，希望能为大家提供有益的思路。

范文一：注重全面与细节的师德师风总结

年度师德师风个人总结

时光荏苒，本学年的教育教学工作已近尾声。在过去的一年里，我始终将师德师风建设放在个人职业发展的首位，恪尽职守，勤勉工作，努力践行“学高为师，身正为范”的职业追求。现将本年度师德师风方面的情况总结如下：

一、坚定政治方向，提升思想觉悟

我始终坚持正确的政治方向，认真学习国家的教育方针政策，积极参加学校组织的各项政治学习和师德师风建设活动。通过学习，不断提高自身的思想政治觉悟和政策理论水平，深刻理解立德树人的根本任务，将教书育人与国家发展、民族未来紧密联系起来，增强了作为人民教师的责任感和使命感。在日常教学中，我注重对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、恪守职业道德，履行岗位职责

“爱岗敬业”是教师职业道德的基本要求。我热爱教育事业，热爱学生，对工作充满热情。在教学工作中，我认真钻研教材，精心备课，注重教学方法的研究与改进，努力提高课堂教学效率和质量。对待学生，我坚持做到公平公正，尊重每一位学生的个性差异和人格尊严，耐心倾听他们的心声，关注他们的思想动态和身心健康。对于学习有困难的学生，我给予更多的关心和辅导，帮助他们树立信心，克服困难。在班级管理（如适用）中，我注重培养学生的自我管理能力和集体荣誉感，营造积极向上、团结友爱的班级氛围。

三、严于律己，以身作则

教师的一言一行都对学生具有潜移默化的影响。因此，我时刻注意自己的言行举止，努力做到言传身教，以身作则。在与学生相处时，我用语文明，态度和蔼；在与同事相处时，我团结友善，互相尊重，积极协作。我自觉遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，严格遵守教学纪律。在生活中，我努力践行社会公德，保持积极健康的生活方式，为学生树立良好的榜样。

四、廉洁从教，坚守底线

我深知廉洁从教是教师职业道德的底线。在工作中，我严格遵守教师职业道德规范，坚决抵制各种不正之风，不利用职务之便谋取私利，不接受学生及家长的任何形式的馈赠，不从事有偿家教等违规行为。始终保持清正廉洁的作风，维护教师队伍的良好形象。

五、存在不足与改进方向

回顾一年的工作，虽然取得了一些成绩，但也清醒地认识到自身存在的不足。例如，在教育教学理论学习的深度和广度上仍有欠缺，有时对学生的个别差异关注和辅导的精细化程度不够，在教育教学方法的创新上还需进一步加强。

在今后的工作中，我将针对以上不足，加强学习，不断提升自身的专业素养和师德修养。一是要深入学习教育教学理论和先进的教育理念，更新教育观念；二是要更加耐心、细致地对待每一位学生，做到因材施教；三是要勇于探索和实践新的教学方法，提高教育教学的艺术性和实效性。

总之，在过去的一年里，我始终以一名优秀教师的标准严格要求自己。在未来的工作中，我将继续坚守教育初心，牢记育人使命，不断提升师德修养，为学校的发展和学生的成长贡献自己的全部力量。

总结人：XXX

XXXX年XX月XX日

范文二：突出教学反思与成长的师德师风总结

年度师德师风建设与个人成长总结

本年度，我始终将师德师风建设作为自身专业发展的核心驱动力，在教育教学的实践中不断反思、学习与提升。师德不仅是外在的行为规范，更是内在的精神追求和职业信仰。现将我一年来在师德师风方面的实践与感悟总结如下：

一、以生为本，在教育教学中践行师德

我始终坚信，教育的本质是育人。在日常教学中，我努力将师德师风的要求融入到每一堂课、每一次与学生的互动中。我注重营造民主、平等、和谐的课堂氛围，鼓励学生独立思考、大胆质疑。在备课时，我不仅考虑知识的传授，更关注学生学习兴趣的培养和学习能力的提升。面对学生在学习和生活中遇到的困惑，我愿意花时间与他们沟通交流，做他们的良师益友。通过这些具体的教育行为，我深刻体会到，师德不是空洞的口号，而是体现在对学生的真心关爱和对教学工作的极致追求中。

二、勤于反思，在自我剖析中提升修养

我深知“吾日三省吾身”的重要性。在教育教学工作中，我坚持撰写教学反思和教育随笔，记录自己的成功与不足，分析问题产生的原因，并积极寻求解决方法。例如，在一次处理学生冲突的过程中，我最初的方式有些简单粗暴，未能充分倾听学生的想法，导致效果不佳。事后，我进行了深刻反思，认识到作为教师，耐心和