2025年广西演艺职业学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题附答案.docxVIP

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  • 2026-01-15 发布于河南
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2025年广西演艺职业学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题附答案.docx

2025年广西演艺职业学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题

第一部分单选题(50题)

1、在数字时代,面对网络谣言,公民应当采取的正确态度和行为是()。

A.为了体现言论自由,可以随意转发未经证实的消息

B.保持理性判断,不信谣、不传谣,并积极举报

C.只要不是自己编造的,转发谣言不需要承担法律责任

D.网络谣言通常无伤大雅,无需过多关注

【答案】:B

2、在法律运行过程中,()是将法律规范的要求转化为人们的行为,实现法律目的的关键环节。

A.法律制定

B.法律遵守

C.法律执行

D.法律适用

【答案】:B

3、关于理想信念,以下说法中错误的是:

A.理想指引人生方向,信念决定事业成败

B.马克思主义是我们立党立国的根本指导思想

C.个人理想可以脱离社会理想而独立存在

D.实现中华民族伟大复兴的中国梦是全体中华儿女的共同理想

【答案】:C

4、甲乙两人合伙开了一家公司,甲以劳务出资,乙以货币出资。后因经营不善,公司负债累累。对于公司的债务,下列说法正确的是()。

A.甲仅以劳务出资,不承担债务责任

B.乙作为货币出资人,承担全部债务责任

C.甲乙应当承担无限连带责任

D.甲乙仅以各自的出资额为限承担责任

【答案】:C

5、在数字时代,大学生网络道德建设的核心要求是()。

A.严格遵守网络匿名原则,自由表达观点

B.自觉维护网络空间清朗,坚守法律底线和道德红线

C.积极转发各类热点新闻,提高网络影响力

D.熟练掌握各类网络技术,提升数字素养

【答案】:B

6、在面对网络暴力时,下列哪种行为体现了既遵守法律又维护自身权益的正确做法?

A.以暴制暴,用同样的方式回击施暴者

B.收集证据,向平台投诉并向公安机关报案,必要时提起民事诉讼

C.忍气吞声,认为网络不是讲理的地方

D.人肉搜索施暴者隐私并公之于众

【答案】:B

7、2025年新修订的《中华人民共和国文物保护法》强调“让文物活起来”。以下哪种行为符合该法关于合理利用文物的规定?

A.为拍摄电影效果,在文物本体上进行不可逆的涂鸦和破坏

B.利用数字技术开发文物IP,制作文创产品和云展览

C.私自将国家禁止出境展览的文物转让给外国公民

D.在文物保护单位保护范围内进行爆破、钻探等作业

【答案】:B

8、关于中国特色社会主义法治体系,以下说法正确的是:

A.由法律规范体系、法治实施体系、法治监督体系、法治保障体系和党内法规体系组成

B.只需完善立法,执法和司法可以相对灵活

C.主要借鉴西方国家的法治模式

D.核心是加快经济立法,其他领域可暂缓

【答案】:A

9、在现代社会中,法律权利与法律义务的关系表述最准确的是()。

A.权利是义务的前提,义务是权利的保障

B.二者相互依存,不可分割,具有一致性

C.权利可以放弃,义务必须履行,因此权利更重要

D.权利和义务在法律面前是完全平等的,没有主次之分

【答案】:B

10、针对当前人工智能生成内容(AIGC)技术的快速发展,2025年颁布的《生成式人工智能服务管理暂行办法》强调,提供者应当采取措施,防止生成内容侵害他人()。

A.知识产权、肖像权、名誉权

B.隐私权、生命权、健康权

C.财产权、继承权、经营权

D.选举权、被选举权、劳动权

【答案】:A

11、在数字时代,当个人在网络空间遭遇“信息茧房”效应,导致价值观偏狭时,从思想道德修养的角度,最根本的应对策略是()

A.完全依赖算法推荐,接受信息投喂

B.坚持马克思主义世界观与方法论,主动打破认知壁垒,提升媒介素养

C.关闭所有网络平台,回归纯粹的线下生活

D.只浏览符合自己既有观点的信息,避免认知冲突

【答案】:B

12、根据2025年最新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》,关于涉密人员离岗离职的保密管理,下列说法正确的是()。

A.涉密人员离岗离职实行脱密期管理,脱密期自离岗离职之日起计算

B.涉密人员离岗离职后,不再承担保守国家秘密的义务

C.所有涉密人员离岗离职均需经过严格的保密审查,但无需签订保密承诺书

D.涉密人员在脱密期内,不得在境外驻华机构或外商独资企业工作,但可以在境内任何单位工作

【答案】:A

13、在社会公德建设中,随着“智慧城市”和“数字社会”的深入发展,()已成为社会公德在网络空间的延伸,是当代公民必备的基本素质。

A.文明礼貌

B.助人为乐

C.爱护公物

D.文明上网

【答案】:D

14、面对生成式人工智能(AIGC)带来的伦理挑战,大学生应当树立的正确态度是()。

A.完全拒绝使用,防止被技术异化

B.仅将其作为代写论文和作业的工具

C.将其视为辅助学习的工具,坚守学术

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