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2025年度小学学校工作总结(3篇)

2025年度小学学校工作总结

在2025年，我校以全面推进素质教育为核心，以提升教育教学质量为重点，以促进学生全面发展为目标，全体教职工齐心协力，扎实工作，取得了显著的成绩。以下是对本年度学校工作的详细总结。

一、德育工作：注重品德培养，塑造学生健全人格

1.加强德育队伍建设

定期组织班主任参加德育培训，邀请教育专家来校开展讲座，内容涵盖学生心理健康教育、班级管理技巧、家校沟通策略等方面。通过培训，班主任的德育工作水平和综合素质得到了有效提升，能够更好地应对学生成长过程中出现的各种问题。

建立了班主任工作激励机制，评选优秀班主任并给予表彰和奖励，激发了班主任的工作积极性和责任感。同时，开展班主任工作经验交流活动，促进了班主任之间的相互学习和共同提高。

2.丰富德育活动形式

以重要节日和纪念日为契机，开展了丰富多彩的主题教育活动。如在春节期间，组织学生开展“我们的节日——春节”主题活动，让学生了解春节的传统文化和习俗；在清明节，开展“缅怀先烈，传承红色基因”主题活动，通过扫墓、敬献花篮、参观革命纪念馆等形式，培养学生的爱国主义情怀和民族精神。

开展了校园文化艺术节、读书节、科技节等活动，为学生提供了展示自我的平台，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好和特长。在校园文化艺术节上，学生们通过舞蹈、歌唱、绘画、书法等形式，展现了自己的艺术才华和创新精神。

加强心理健康教育，开设了心理健康教育课程，配备了专业的心理辅导教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。通过举办心理健康教育讲座、开展心理拓展活动等形式，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的心理素质和抗压能力。

3.强化家校合作

定期召开家长会，向家长汇报学校的教育教学工作情况和学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同探讨教育孩子的方法和策略。家长会的召开，加强了学校与家长之间的沟通和联系，形成了家校教育的合力。

建立了家长委员会，邀请家长代表参与学校的管理和决策，充分发挥了家长在学校教育中的作用。家长委员会定期组织家长志愿者参与学校的各项活动，如校园安全护卫、图书管理、课外活动指导等，为学校的发展做出了积极贡献。

通过学校网站、微信公众号、班级微信群等平台，及时向家长发布学校的工作动态、学生的学习情况和家校活动信息，方便了家长与学校之间的沟通和交流。

二、教学工作：深化教学改革，提升教育教学质量

1.优化课程设置与管理

在严格执行国家课程标准的基础上，结合学校实际和学生发展需求，开发了一系列校本课程，如书法、绘画、音乐、舞蹈、足球、科技制作等。校本课程的开设，丰富了课程资源，满足了学生多样化的学习需求，促进了学生的个性发展。

加强课程管理，建立了课程实施监测机制，定期对课程实施情况进行检查和评估。通过听课、评课、教学常规检查等方式，及时发现课程实施过程中存在的问题，并提出改进措施，确保了课程目标的有效实现。

2.推进课堂教学改革

积极推广“以学生为中心”的课堂教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方式，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。通过开展课堂教学改革研讨活动、教学观摩活动等，引导教师转变教学观念，改进教学方法，提高课堂教学效率。

加强教学信息化建设，积极推进信息技术与学科教学的深度融合。学校为每个教室配备了多媒体教学设备，教师能够熟练运用多媒体课件、在线教学平台、教育软件等开展教学活动。同时，鼓励教师开展微课、慕课、翻转课堂等教学模式的探索和实践，提高了教学的趣味性和实效性。

3.加强教学常规管理

完善教学常规管理制度，对教师的备课、上课、作业批改、辅导、考核等教学环节提出了明确的要求和规范。定期组织教学常规检查，对检查结果进行公示和反馈，对存在问题的教师进行督促整改。

加强教学质量监控，建立了教学质量分析制度。定期对学生的学业成绩进行分析和评价，及时发现教学中存在的问题，调整教学策略和方法。同时，加强对学科竞赛、考试的组织和管理，提高了学生的学习积极性和竞争意识。

4.促进教师专业发展

制定了教师专业发展规划，为教师的成长提供了明确的目标和路径。鼓励教师参加各类培训、学习和交流活动，为教师创造外出学习的机会。本年度，学校选派了多名教师参加了国家级、省级、市级的教学研讨会和培训活动，拓宽了教师的视野，提升了教师的专业素养。

开展了教师教学基本功竞赛、优质课评选、教学论文评选等活动，为教师提供了展示自我、相互学习的平台，激发了教师的教学热情和创新精神。同时，建立了教师成长档案，对教师的专业发展情况进行跟踪和评价，促进了教师的持续成长和进步。

三、师资队伍建设：打造专业团队，促进教师成长

1.师德师风建设

组织教师开展师德师风专题学习活动，学习教育法律法规、教师职业道德规范等文件精神，引导教师树立正