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机器人编程在小学信息技术教育中的课程设计研究论文

摘要：随着人工智能时代的到来，机器人编程教育逐渐成为小学信息技术课程的重要组成部分。本文聚焦小学信息技术教育中机器人编程的课程设计，通过分析时代需求与教育现状两大背景，探讨课程设计的必要性与可行性，旨在为一线教师提供可落地的课程设计思路，助力小学生核心素养的提升，让编程教育真正成为连接数字世界与现实生活的桥梁。

关键词：机器人编程；小学信息技术；课程设计；核心素养；实践创新

一、背景分析

（一）时代发展对人才素养的新呼唤

1.数字原住民的成长需求与编程素养的普适化。现在的孩子是真正的“数字原住民”，从出生起就浸泡在智能设备的环