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《稻草人》阅读测试题和答案解析

1.在《小白船》中，那条清澈的河流两岸长满了什么植物？当小男孩和小女孩乘坐小白船漂流时，他们遇到的第一个陌生人是怎样的形象？

答案：芦苇和蓼花。陌生人“脸色是紫酱色的，胡须很重，眼睛像一对琉璃球”，穿着粗布短衣，腰间挂着一把小刀。

解析：此处景物描写象征纯真世界的边界，芦苇的“修长”与蓼花的“红穗”构成童话式的审美意象。陌生人的粗犷形象与孩子们的天真形成对比，为后续“考验”情节埋下伏笔，体现叶圣陶对成人世界复杂性的隐喻式呈现。

2.《傻子》中，傻子在雪夜救起的冻僵的人后来成为了什么身份？国王为何要将傻子关进地牢？

答案：成为了手握重权的大臣。因为傻子将国王赏赐的黄金全部分给穷人，并直言“国王的仓库里有很多黄金，为什么不让大家都吃饱呢”，触怒了国王。

解析：故事通过“傻子”的反世俗行为，解构了传统价值观中的“精明”与“愚蠢”。冻僵者的身份反转形成权力讽刺，而国王的反应暴露了统治阶级对既得利益的维护，傻子最终被民众拥戴的结局，暗示了作者对朴素人道主义的肯定。

3.《一粒种子》中，那颗具有魔力的种子最初被谁得到？种子最终在什么环境下开出了花朵？

答案：国王。最终在农夫的田埂边，被“几个孩子发现了，围着它唱儿歌，用泉水浇它”，在自然与童真的滋养下开花。

解析：种子的经历构成对功利主义的批判：国王用金盘玉盆供养体现专制者的占有欲，富翁雇佣花匠反映资本逻辑的异化，商人试图贩卖揭示商品经济的侵蚀，唯有回归自然与童真，才实现了生命本真的价值。

4.在《地球》一章中，“老人”用什么材料制作了最初的人类？这些人类因为什么事情引发了第一次战争？

答案：用泥土。他们因为争夺“一块特别肥沃的土地”而相互攻击，最初只是用拳头，后来发展到用石头和树枝。

解析：地球被拟人化为“老人”，其创造过程暗喻造物主的悲悯与无奈。战争起源于对资源的争夺，从徒手到武器的升级，揭示了人性贪婪的膨胀过程，呼应了20世纪初帝国主义争霸的时代背景。

5.《芳儿的梦》中，芳儿为了给妈妈准备生日礼物，向哪些自然事物求助？最终她送给妈妈的礼物是什么？

答案：向月亮姐姐、云哥哥、萤火虫、星星求助。最终礼物是“用星星串成的项链”，每颗星星都刻着“妈妈我爱你”。

解析：芳儿的梦境构建了一个充满诗意的想象空间，星星项链的意象突破了物质礼物的局限，将子女的爱转化为永恒的宇宙符号。故事结尾“妈妈把项链戴在胸前，其实那只是一串普通的白茉莉”，点明了情感的本质超越形式。

6.《新的表》中，小学生小民得到新表后产生了怎样的心理变化？他因为过分关注时间而做出了哪些荒唐事？

答案：从最初的自豪变成对时间的焦虑，甚至产生“时间是个怪物”的念头。他吃饭时精确计算咀嚼次数导致饭菜变凉，走路时盯着表盘而撞到电线杆，上课时分心看表被老师批评。

解析：故事以儿童视角批判了工业文明对时间感知的异化。小民从“自然时间”（日出日落）到“机械时间”（钟表刻度）的转变，象征着现代性对人性的规训。叶圣陶通过夸张的喜剧情节，揭示了工具理性对生活乐趣的消解。

7.《梧桐子》中，那颗离开母亲的梧桐子在旅行中遇到了哪些伙伴？它最终的归宿在哪里？

答案：遇到了麻雀、稻草人、小姑娘、蚂蚁、蜜蜂。最终落在一个“长满青草的山坡上”，在春雨的滋润下生根发芽，长成了小梧桐树。

解析：梧桐子的旅行是个体成长的隐喻，麻雀的嘲讽代表世俗偏见，稻草人的孤独暗示成人世界的隔阂，蚂蚁和蜜蜂的协作体现集体力量。最终回归大地的结局，呼应了“落叶归根”的传统哲学，也暗含作者对生命循环本质的思考。

8.《旅行家》中，来自遥远星球的旅行家送给地球人的礼物是什么？这个礼物给地球带来了怎样的灾难？

答案：能无限复制物品的机器。人们沉迷于复制黄金和奢侈品，导致劳动者失业，社会秩序崩溃，最终“机器被愤怒的人们砸毁了”。

解析：这是一则典型的科技伦理寓言。旅行家的初衷是“让地球人摆脱劳动”，却引发了更严重的生存危机。故事预言了技术异化的风险，与后来阿西莫夫“机器人三定律”的伦理思考形成跨时空呼应，体现了叶圣陶超前的现代性焦虑。

9.《富翁》中，当所有人都变成富翁后，为什么城市会陷入瘫痪？面包店老板拒绝烤面包的理由是什么？

答案：因为没人愿意劳动，仆人辞退主人，工人离开工厂，农民抛弃土地。面包店老板说：“我是富翁，我不需要钱，为什么要烤面包？谁想吃面包，让他自己烤好了。”

解析：故事构建了一个反乌托邦场景，当“财富万能”的逻辑走到极端，反而导致生存基础的崩塌。面包店老板的台词揭示了资本主义经济的悖论：当所有人都占有生产资料时，生产关系本身就会解体。这一洞见与马克思主义的剩余价值理论形成微妙呼应。

10.《鲤鱼的遇险》中，鲤鱼们被渔夫捕获后，是谁帮助它们重返江河？这个帮助者的身份有何特殊意义？

答案：一只“鸬鹚”。这只鸬鹚与众不同，它