浙教版九年级上册科学精品教学课件 第4章 4.5.2体内物质的动态平衡.pptVIP

第4章代谢与平衡5.2体内物质的动态平衡1学习目标2课时导入3感悟新知4随堂检测5课堂小结水盐平衡代谢的多样性很多同学早晨起床第一件事就是撒尿，不知同学们有没有注意到我们在不同时间里排尿的量、尿液的颜色和浓度是不同的，这是为什么呢？人体通过饮水、进食、细胞的呼吸作用获得水分。食物中的水分到达体内细胞的途径是消化道吸收水分→毛细血管→血液循环组织细胞。1.人体通过哪些途径获得水分？食物中的水分到达体内细胞一般要经历哪些途径？水分增加水分流失必须平衡1.饮水2.进食2.流汗1.呼吸3.排尿4.排粪3.细胞的呼吸作用知识点水盐平衡1是人体生命活动自我调节的重要方面，对于维持人体的健康有着重要意义1.水的平衡饮水进食细胞的呼吸作用水分增加+水的平衡水分减少-呼吸流汗排尿排粪人体通过饮水、进食、细胞的呼吸作用等方式获得水分，通过呼吸、流汗、排尿、排粪等途径排出水分(1)途径体内水分过剩产生很多尿体内水分不足产生少量尿(2)肾脏调节体内水分平衡喝很多水，又不增加盐分，肾脏会产生盐含量较低的尿液。如果我们摄入的盐较多，又不多喝水，肾脏就会产生盐含量较高的尿液，把体内多余的盐分排出2.盐的平衡(1)必要性(2)过程(3)途径细胞外液，含有一定量的无机盐，而且它们的含量必须保持相对稳定，细胞才能正常生活肾脏对水盐平衡起到的重要作用外，皮肤和呼吸系统也承担了部分功能体液中盐含量高排出含盐多的尿体液中盐含量低排出含盐少的尿肾脏虽然对体内的水和盐的浓度具有一定的调节能力，但这种调节能力是有一定限度的3.肾脏对水盐平衡的调节能力思考与讨论当人严重腹泻、剧烈呕吐时，常要通过输液治疗的主要原因是什么？当人体严重腹泻、剧烈呕吐时，体内会丢失大量的水和无机盐，且由于肠胃功能失调(减弱)，消化、吸收能力减弱，人体难以从消化道中获得足够的水和无机盐，所以最好的解决方法是通过静脉注射生理盐水来补充水和无机盐。人不能饮用海水?海水中含有较多的盐分，超出了肾脏的调节能力，结果人体会因为积累过多的盐而死亡是生物生存的基本条件代谢生长发育繁殖遗传变异生物体最基本的特征1.概念生物体生命活动中全部有序的化学变化的总称知识点代谢的多样性2指生物体会不断地从外界吸收营养物质，合成新的自身组成物质，并贮存能量的过程2.代谢包括的两个方面(1)同化作用①自养植物可以通过光合作用，将无机物合成有机物并贮存能量自养人和多数动物等通过摄取现成的有机物来获得营养，不能直接把无机物合成有机物②异养异养人和多数动物a.捕食b.腐生生物多数真菌和细菌等都可以从已死亡的腐烂的生物体中获得营养蛔虫、病毒和结核杆菌等生活于另一种生物的体内或体表，并从其体内或体表获得营养物c.寄生指一种生物长期或暂时生活在另一种生物的体内或体表，并从后者那里吸取营养物质来维持其生活的一种种间关系拓展寄生寄生生物营寄生生活的生物被寄生的生物寄主(宿主)寄生在寄主体内寄生生物体内寄生生物体表寄生生物寄生在寄主体表拓展指生物体不断地氧化分解自身组成物质，释放能量，并不断排出代谢废物的过程(2)异化作用异化作用为同化作用提供了能量，也为其他生命活动提供了能量从外界摄取营养物质向外界排出废物分解自身物质合成自身新物质贮存能量释放能量两者在活细胞内同时进行，物质代谢过程中伴随着能量代谢，同化作用为异化作用提供了物质基础，异化作用为同化作用提供了能量身体就会逐渐消瘦(4)同化作用和异化作用之间的相对强度变化同化作用异化作用身体就会生长或长胖同化作用异化作用青少年老年人青少年要想健康成长，必须摄入一定量的营养物质不一样。人体的代谢时时刻刻都在进行着，人体不断地从外界摄取营养物质，而组成身体的物质又在不断地氧化分解思考与讨论1.从体内自身组成物质的角度看，昨天的你和今天的你一样吗？2.在人的不同生长发育时期（幼年、成年和老年），同化作用和异化作用之间的相对强度变化有什么特点？人的不同生长发育时期的同化作用与异化作用的比较：幼年时期，同化作用强度大于异化作用强度；成年时期，同化作用强度与异化作用强度基本相等；老年时期，异化作用强度大于同化作用强度代谢速率相对较慢，表现为身体逐渐消瘦1.大肠杆菌的结构与苹果树细胞相近，都有细胞壁，但大肠杆菌与苹果树的营养方式却截然不同，它们的主要区别是()A.是否能进行光合作用B.是否独立生活C.生命活动中是否消耗能量D.是否能将无机物合成有机物A2.[2024·湖州期末]水盐平衡对维持人体的健康有着重要的