浙教版九年级上册科学精品教学课件 第3章 3.2.1机械能.pptVIP

1.动能:这种由于运动而具有的能叫做动能。2.一个物体质量越大、速度越大，其动能就会越大。3.重力势能：因被举高而能够做功的物体所具有的能量。4.发生弹性形变时所具有的能叫做弹性势能。5.物体的质量越大，被举得越高，重力势能就越大。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题科学的世界就像一座宝藏库，每一次尝试都是打开一扇通往新知识的门，勇敢地迈进去吧！

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第3章能量的转化与守恒2.1机械能1学习目标2课时导入3感悟新知4随堂检测5课堂小结动能势能游乐园中的过山车从高处滑下时，它的运动速度不断增大，然后它又冲上另一个斜坡，速度就减小下来。过山车运动的速度为什么会发生这样的变化？这就涉及到机械运动中能量的转化。知识点动能11.动能在轨道上运动的过山车具有能量。流动的水、空气都能够推动发电机的叶轮转动，说明流水、风具有能量。像这种，物体由于运动而具有的能量叫做动能。风力发电飞翔的小鸟、行走的人、行驶的汽车、掷出的铅球等物体，都具有动能。一切做机械运动的物体都具有动能。那么，物体的动能大小跟哪些因素有关呢？活动1.猜想与假设物体动能的大小可能与物体的运动的速度和质量物体有关。2.实验方法控制变量法、转换法3.实验器材：两个相同的金属物块、两个完全相同的钢球和一个质量较大的钢球、斜面轨道。探究：动能的大小与哪些因素有关系4.设计实验方案从斜面滚下的铁球A碰上物体B后，能将B撞出一段距离。在同样的平面上，B被撞得越远，A的动能越大。通过观察______________________来判断________(填“小球”或“木块”)动能的大小。AB金属物块移动的距离小球实验一：质量一定，探究动能的大小与速度的关系实验步骤①将金属块放在水平面上，让质量相同的两个钢球从斜面上不同的高度处分别由静止开始沿斜面滚下。②比较被钢球撞击后金属块运动的距离，并说出实验现象和结论。实验现象：质量相同钢球位置越高，滚离斜面时，速度越大，木块被推得越远。实验结论：在质量一定时，物体的速度越大，物体的动能就越大。实验二：速度一定，探究动能的大小与质量的关系实验步骤①让不同质量的小钢球从斜面上相同的高度处分别由静止开始沿斜面滚下。②比较被钢球撞击后金属块运动的距离，并说出实验现象和结论。实验现象：同一位置释放钢球，球质量越大，木块被推得越远。实验结论：运动速度相同时，物体的质量越大，物体的动能就越大。归纳总结：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大。运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。影响动能的因素观看动画影响动能的因素1．如图汽车和摩托车，哪一个动能大？参考答案：如图汽车和摩托车的速度都是80千米/时即速度相同，汽车的质量要大于摩托车的质量，因此汽车的动能大于摩托车的动能。思考与讨论80千米/时80千米/时思考与讨论2．在同一条高速公路上，为什么对小型客车、大型客车的限制速度是不同的？参考答案：运动速度相同的汽车，汽车的质量越大，动能也越大。汽车的动能越大，在短时间内越不容易刹车停下。所以大型客车的限制速度比小型客车更小。过山车能够从轨道的最高处飞驰而下，这是因为其他机械装置把过山车拉到轨道最高处的过程中，给过山车储存了能量。1.重力势能物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。知识点势能2举高的书储存一定的重力势能被举高的杠铃具有重力势能高高挂在树上的苹果具有重力势能。那么，重力势能的大小跟哪些因素有关呢？1.猜想与假设物体重力势能的大小可能与物体的质量和被举高度有关。2.实验方法控制变量法、转换法3.实验器材：铝盘、细沙、质量不同的铁球、刻度尺。活动探究重力势能的大小与哪些因素有关系4.设计实验方案如图，从高处自由下落的小球落入细沙中，能形成沙坑。在同样的沙堆上，沙坑越大、越深小球重力势能越大。5.实验步骤（1）在一个铝盘中放入约2厘米厚的细沙。（2）取大小不同的金属小球。（3）将一根米尺竖直立在细沙上，把金属小球拿到某一高度自由释放，如图所示，记录这一高度。小球下落实验（4）把金属小球从沙中拿出，观察被金属小球所撞出的沙坑深度和大小，并将结果记录下来。小球质量高度深度、大小重力势能铁球大相同铁球小相同质量与重力势能的关系深、大大浅、小小实验结论：高度相同时，质量越大的物体，重力势能越大。小球质量高度深度、大小重力势能铁球相同高铁球相同低深、大大浅、小小实验结