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高一数学必修一电子教材--高级中学阶段高一必修1数学电子教材

前言

进入高中阶段，数学的学习将展现出更为抽象的思维模式与更为严谨的逻辑体系。高一数学必修一是整个高中数学学习的奠基之作，它不仅承接了初中数学的知识脉络，更开启了对函数世界的探索之门。本电子教材旨在为同学们提供一个系统、清晰且便于自主学习的数学知识框架，力求在阐述基本概念、原理的同时，引导大家体会数学的思想方法，培养分析问题与解决问题的能力。希望同学们能善用此教材，勤思多练，为后续的数学学习乃至更广泛的理科领域探究打下坚实基础。

第一章集合与函数概念

1.1集合的含义与表示

1.1.1集合的含义

在我们的日常生活和数学学习中，常常需要将一些具有共同特征的对象放在一起进行研究。例如，所有大于零的整数，某学校高一年级的全体学生，平面上到定点距离等于定长的点的全体。我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合（简称为集）。

集合中的元素具有三个基本特性：

1.确定性：给定一个集合，任何一个元素是否在这个集合中就确定了。也就是说，对于一个具体的对象，它要么属于这个集合，要么不属于这个集合，二者必居其一。

2.互异性：一个给定集合中的元素是互不相同的。即集合中的元素不会重复出现。

3.无序性：集合中的元素没有先后顺序之分。例如，由元素“a”，“b”组成的集合，与由元素“b”，“a”组成的集合是同一个集合。

通常用大写拉丁字母A，B，C，…表示集合，用小写拉丁字母a，b，c，…表示集合中的元素。如果a是集合A的元素，就说a属于集合A，记作a∈A；如果a不是集合A的元素，就说a不属于集合A，记作a?A。

1.1.2集合的表示方法

集合的表示方法常用的有列举法和描述法。

*列举法：把集合中的元素一一列举出来，并用花括号“{}”括起来表示集合的方法叫做列举法。例如，由方程x2-5x+6=0的所有实数根组成的集合，可以表示为{2,3}；由所有小于5的正整数组成的集合，可以表示为{1,2,3,4}。

当集合中的元素较多或元素个数无限且有明显规律时，也可以用列举法表示，但需在列举部分元素后用省略号表示其余元素。例如，由所有正整数组成的集合，可以表示为{1,2,3,…}。

*描述法：用集合所含元素的共同特征表示集合的方法称为描述法。具体做法是：在花括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值（或变化）范围，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征。

例如，不等式2x-35的解集可以表示为{x∈R|2x-35}；所有偶数组成的集合可以表示为{x|x=2k,k∈Z}。

选择适当的方法表示集合，关键在于清晰地反映集合元素的构成。

1.2集合间的基本关系

1.2.1子集与真子集

观察下面两组集合：

（1）A={1,2,3}，B={1,2,3,4,5}

（2）C={x|x是两条边相等的三角形}，D={x|x是等腰三角形}

可以发现，集合A中的任何一个元素都是集合B的元素，集合C中的任何一个元素也都是集合D的元素。

一般地，对于两个集合A与B，如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素，我们就说这两个集合有包含关系，称集合A为集合B的子集，记作A?B（或B?A），读作“A含于B”（或“B包含A”）。

如果集合A是集合B的子集（A?B），且集合B中至少有一个元素不属于集合A，那么称集合A为集合B的真子集，记作A?B（或B?A）。

1.2.2相等集合与空集

对于集合A与B，如果集合A是集合B的子集（A?B），且集合B也是集合A的子集（B?A），此时，集合A与集合B中的元素是一样的，我们就说集合A与集合B相等，记作A=B。

我们把不含任何元素的集合叫做空集，记作?。例如，方程x2+1=0在实数范围内的解集就是空集。

规定：空集是任何集合的子集，也是任何非空集合的真子集。

判断集合间的关系，关键在于准确理解子集、真子集、相等以及空集的概念，并能结合具体集合进行分析。

1.3集合的基本运算

1.3.1并集

考察集合A={1,2,3}，B={2,3,4}。由所有属于A或属于B的元素组成的集合是什么？答案是{1,2,3,4}。

一般地，由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合，称为集合A与B的并集，记作A∪B（读作“A并B”），即A∪B={x|x∈A，或x∈B}。

并集运算满足交换律和结合律，即A∪B=B∪A，(A∪B)∪C=A∪(B∪C)。

1.3.2交集

同样考察集合A={1,2,3}，B={2,3,4}。由