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青山;青山志?守望者;预习检测：
1.简单概括这篇文章的主要内容？
2.文中的老人创造了怎样的奇迹？;本文讲述了一位山野老农，用15年的时间在晋西北的险恶环境中，奇迹般地创造了一片绿洲的故事。;他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。;;任务一
探环境?品艰难;段落;段落;小组代表汇报：
我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
;;县志记载，老人生活的区域，年均风沙超过120天，因风沙减产的粮食超过30万斤，村民因为种不出粮、留不住家，陆续搬迁。而老人坚守的15年里，不仅没离开，还把“不毛之地”变成了“绿色屏障”！;任务二
探心路?品不朽;任务二：快速浏览课文，找出老人内心的想法，并思考课文为什么以“青山不老”为题？;小组交流：
快速浏览课文，找出老人内心的想法，并思考课文为什么以“青山不老”为题？;他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
他说，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
;他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
;15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。;
我认为，课文以“青山不老”为题，是因为：
青山”指的不仅仅是____________________________。
更象征着老人____________________________的精神。
;请为课文中的老农写一段推荐词。
;英雄，不必有撼天动地的壮举，日复一日的坚守，同样能创造不朽。愿我们记住他们，也愿我们都能成为自己平??岗位上的‘筑梦人’让精神传承，让‘青山’永不老去！;作业：
1.基础作业：查阅一位“治沙造林英雄”的故事，和家人分享。
2.拓展作业：设计一份“守护身边一片绿”的环保行动倡议书。;同学们，下课啦！
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