2025_2026学年新教材高中数学第3章函数3.doc

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第2课时奇偶性的应用

学习任务

核心素养

1．会依据函数奇偶性求函数值或解析式．(重点)

2．能利用函数的奇偶性与单调性分析、解决较简洁的问题．(难点、易错点)

1．利用奇偶性求函数的解析式，培育规律推理素养．

2．借助奇偶性与单调性的应用，培育规律推理、数学运算素养.

(1)图①和图②分别是偶函数和奇函数的一局部图像，你能结合奇偶函数图像的特征画出相应图像的另一局部吗？

①②

(2)就图①而言，函数在区间(－∞，－2]与[2，＋∞)上的单调性是否一样？就图②而言，函数在区间eq\b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(5,2)