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外教版英语五年级上册单词表（场景同步版）

说明：本单词表对应外教版（牛津外研版）五年级上册教材8个核心单元，适配小学五年级英语学习需求，区别于初中入门版，侧重场景化词汇、小学高频用法、基础语法点睛、简单例句仿写，按单元话题排序，补充音标、词性、易错提示及单元核心语法，兼顾课堂背诵、例句仿写及单元检测，助力夯实小学高年级英语基础。

Unit1Mynewteacher（我的新老师）

一、核心词汇（音标+词性+词义+用法点睛）

teacher/?ti?t??(r)/n.老师

用法点睛：可数名词，复数teachers；搭配：Englishteacher（英语老师）、newteacher（新老师）；例句：Thisismynewteacher.（这是我的新老师。）

kind/ka?nd/adj.和蔼的；友好的

用法点睛：常用来形容人，反义词unkind（不友好的）；句型：Sheiskindtous.（她对我们很和蔼。）；易错：勿与king（国王）混淆拼写。

strict/str?kt/adj.严格的

用法点睛：搭配bestrictwithsb.（对某人严格）；例句：Myfatherisstrictwithme.（我爸爸对我很严格。）；发音注意尾音清辅音。

funny/?f?ni/adj.有趣的；滑稽的

用法点睛：多用来形容人或事物，比较级funnier；例句：Heisafunnyman.（他是一个有趣的人。）；拼写：变y为i加er/est。

young/j??/adj.年轻的

用法点睛：反义词old（年老的）；搭配：youngteacher（年轻老师）；例句：Sheisyoungandbeautiful.（她年轻又漂亮。）

old/??ld/adj.年老的；旧的

用法点睛：多义词，形容人“年老的”，形容物品“旧的”；例句：Thisbookisold.（这本书是旧的。）；元音音素开头，前面用an（anoldman）。

二、单元短语核心语法

核心短语：bekindtosb.对某人和蔼；bestrictwithsb.对某人严格；newteacher新老师

核心语法：形容词修饰人（主系表结构：主语+be动词+形容词），如Sheiskind.

Unit2Myweekend（我的周末）

一、核心词汇（音标+词性+词义+用法点睛）

weekend/?wi?k?end/n.周末

用法点睛：可数名词，复数weekends；搭配：ontheweekend（在周末）、lastweekend（上周末）；例句：Iplayfootballontheweekend.（我周末踢足球。）

dohomework/du??h??mw??k/做家庭作业

用法点睛：固定短语，homework为不可数名词；例句：Idomyhomeworkeveryevening.（我每天晚上做家庭作业。）

watchTV/w?t??ti??vi?/看电视

用法点睛：动词watch后接电视、比赛等；第三人称单数形式watchesTV；例句：ShewatchesTVonSundays.（她周日看电视。）

readbooks/ri?db?ks/看书

用法点睛：read的过去式仍为read（发音不同）；搭配：readastorybook（看故事书）；例句：Ireadbookseverymorning.（我每天早上看书。）

playfootball/ple??f?tb??l/踢足球

用法点睛：球类运动前不加the；例句：Heplaysfootballwithhisfriends.（他和朋友们踢足球。）

Sunday/?s?nde?/n.星期日

用法点睛：星期名词首字母大写，复数Sundays；搭配：onSunday（在周日）；例句：TodayisSunday.（今天是星期日。）

二、单元短语核心语法

核心短语：ontheweekend在周末；dohomework做家庭作业；watchTV看电视；readbooks看书

核心语法：一般现在时（描述习惯性动作），第三人称单数动词变格（如play→plays）。

Unit3Myschool（我的学校）

一、核心词汇（音标+词性+词义+用法点睛）

school/sku?l/n.学校

用法点睛：可数名词，复数schools；搭配：gotoschool（去上学）、inschool（在学校）；例句：Igotoschoolat7:30.（我7点半去上学。）

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