2025年幼儿预防近视眼活动工作总结(3篇).docxVIP

2025年幼儿预防近视眼活动工作总结(3篇)

2025年幼儿预防近视眼活动工作总结-第一篇

在2025年，我园高度重视幼儿视力保护工作，将预防近视眼活动作为卫生保健和教育教学工作的重要内容。通过一系列科学、系统且有针对性的活动，全面推进幼儿近视防控工作，取得了一定的成效。现将本年度活动工作总结如下：

一、活动开展情况

1.加强宣传教育，提高护眼意识

园内宣传：利用园内的宣传栏、电子显示屏等宣传阵地，定期更新预防近视的科普知识，内容涵盖近视的成因、危害以及预防方法等。在宣传栏中张贴生动有趣的护眼宣传画，吸引幼儿和家长的关注；电子显示屏滚动播放护眼小常识，让家长在接送幼儿时能够随时了解相关信息。

班级教育：各班级教师根据幼儿的年龄特点，开展形式多样的护眼主题教育活动。小班通过儿歌、故事等形式，让幼儿了解眼睛的重要性；中班则组织幼儿进行护眼小游戏，如“蒙眼贴五官”，让幼儿亲身体验失去清晰视力后的不便；大班开展护眼知识竞赛，激发幼儿学习护眼知识的积极性。通过这些活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习护眼知识，提高护眼意识。

家长培训：为了让家长更好地配合幼儿园的近视防控工作，我们组织了多次家长培训活动。邀请眼科专家为家长们进行专题讲座，详细讲解幼儿近视的预防和控制方法，包括正确的用眼习惯、合理的饮食搭配等。同时，通过家长微信群、公众号等渠道，定期推送护眼知识和温馨提示，让家长时刻关注幼儿的视力健康。

2.改善用眼环境，保障用眼健康

优化教室采光照明：对园内所有教室的采光和照明情况进行了全面检查和评估，根据相关标准对不符合要求的教室进行了整改。更换了部分老化的灯具，调整了灯具的布局，确保教室光线均匀、柔和，避免光线过强或过暗对幼儿眼睛造成伤害。

合理安排座位：根据幼儿的身高、视力等情况，定期调整座位，确保每个幼儿都能有良好的视觉条件。同时，教育幼儿保持正确的坐姿和阅读距离，培养良好的用眼习惯。

提供适宜的学习用品：为幼儿提供符合国家标准的学习用品，如课本、作业本等，纸张的颜色、亮度等都符合幼儿用眼要求。此外，还为幼儿配备了合适的桌椅，确保幼儿在学习和生活中能够保持正确的姿势。

3.增加户外活动时间，减少用眼疲劳

保证户外活动时长：严格按照国家相关规定，保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时。每天上午和下午分别安排了一次户外活动，活动内容丰富多样，包括体育游戏、散步、野餐等。让幼儿在户外活动中充分接触阳光，放松眼睛，缓解用眼疲劳。

开展特色户外活动：除了常规的户外活动，我们还开展了一些特色户外活动，如远足、登山等。这些活动不仅能够增加幼儿的户外活动时间，还能让幼儿亲近大自然，开阔视野，对预防近视具有积极的作用。

4.定期视力检查，建立视力档案

视力筛查：每学期邀请专业的眼科医生为幼儿进行视力筛查，及时了解幼儿的视力情况。筛查内容包括视力检测、屈光度检测等，确保能够准确发现幼儿的视力问题。

建立视力档案：为每个幼儿建立了视力档案，详细记录幼儿的视力变化情况。通过对视力档案的分析，能够及时发现幼儿视力的异常变化，采取相应的干预措施。同时，将视力档案反馈给家长，让家长了解幼儿的视力状况，共同关注幼儿的视力健康。

二、活动成效

1.幼儿护眼意识明显提高

通过一系列的宣传教育活动，幼儿对眼睛的重要性有了更深刻的认识，护眼意识明显提高。大部分幼儿能够自觉保持正确的坐姿和阅读距离，主动提醒同伴和家长注意用眼卫生。在日常生活中，幼儿也能够积极参与护眼活动，如做眼保健操、户外活动等。

2.用眼环境得到改善

经过对教室采光照明、座位安排、学习用品等方面的整改，幼儿的用眼环境得到了明显改善。教室光线更加均匀、柔和，幼儿的座位更加合理，学习用品也更加符合用眼要求。这些改善为幼儿的视力健康提供了有力的保障。

3.户外活动时间得到保证

通过严格执行户外活动制度和开展特色户外活动，幼儿的户外活动时间得到了充分保证。幼儿在户外活动中能够充分放松眼睛，缓解用眼疲劳，对预防近视起到了积极的作用。同时，户外活动也增强了幼儿的体质，促进了幼儿的全面发展。

4.视力筛查和干预工作取得一定成效

通过定期的视力筛查和建立视力档案，我们及时发现了部分幼儿的视力问题，并采取了相应的干预措施。对于视力异常的幼儿，我们及时与家长沟通，建议家长带幼儿到专业的眼科机构进行进一步检查和治疗。同时，我们也为这些幼儿制定了个性化的护眼方案，如增加户外活动时间、减少用眼时间等。经过一段时间的干预，部分幼儿的视力得到了一定的改善。

三、存在的问题

1.部分家长重视程度不够

虽然我们通过多种方式向家长宣传了幼儿近视防控的重要性，但仍有部分家长对幼儿的视力健康不够重视。一些家长认为幼儿年龄小，不会出现近视问题，或者对近视的危害认识不足，没有积极配合幼儿园的近视防控工作。

2.幼儿用眼习惯有待