【课件】第四单元赓续血脉寻访革命遗址第1课寻根之旅人教版初中美术七年级下册.pptxVIP

赓续血脉

寻访革命遗址

第1课寻根之旅

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核心定位

知识目标：

了解革命遗址的历史意义与艺术价值

互动目标：

通过观察探究培养审美能力

实践目标：

掌握寻访记录与艺术表现方法

素养目标：

传承红色基因，增强家国情怀

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如何用几何语言

解读建筑之美?

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革命遗址是传承红色基因的重要载体，这些遗址不仅见证了中国革命的历史，

还具有独特的艺术价值。保护革命遗址，有利于我们铭记历史、缅怀先烈、传承

精神。;

课时;

思考与探究：革命遗址的保护有何重要意义?;

遵义会议会址;

作品探究：历史建筑艺术;

作品探究：历史建筑内部与环境;

项目;

基础实践：选择一种美术形式，表现你身边的革命遗址。;

分类详解：历史文化遗址的艺术表现

历史名胜见证了重要的发展历程，“此间曾著星星火，传承声传文化中”是对其文化意义的生动写照。;

观察与发现：画家如何表现南湖

1.构图：突出红船主体，结合湖面、柳树等环境元素，营造庄重而富有生机的氛围

2.色彩：运用红色、黄色等暖色调表现革命激情，同时用蓝色、绿色等冷色调平衡画面

3.意境：通过光影处理和细节刻画，传达历史的厚重感与革命精神的崇高感;

1.准备材料：

红备材料红色卡纸、剪刀、胶水、竹签等

2.制作船身：

根据图纸裁剪卡纸，折叠粘贴成船身形状

3.装饰细节：

添加船篷、窗户等细节，用金色颜料点缀

4.完成组装：将各部分组合，固定在底座上，可添加南湖背景。;;

任务要求：以小组为单位，完成一份完整的活动策划方案，并尝试实施。;

实践练习：尝试用不同技巧拍摄同一革命遗址，比较效果差异。;

作品名称：革命遗址速写集(速写本)

作者年级：八年级

作者年级：八年级

评语：笔触生动

动，场景还原真实，展现速写的灵动性;;

课堂总结

通过本课学习，我们了解了历史遗址的文化意义与艺术价值，掌握了寻

访记录与艺术表???的基本方法，更深刻体会到传承精神的内

涵。希望同学们能将所学知识运用到实践中，主动寻访身边的

历史遗址，用艺术的方式传承文化基因，让传统精神在新时代焕

发新的生机。

课后作业：运用不同的美术形式，表现身边的历史遗址，下节课进行展示交流。