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2025年小学教师资格证《学科知识与教学能力》真题解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）

1.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应致力于学生核心素养的培养。下列关于小学语文核心素养构成的说法，正确的是（）。

A.语言运用、思维能力、审美创造、文化自信

B.识字写字、阅读理解、写作表达、口语交际

C.语言文字运用、思维能力、审美鉴赏、文化传承

D.语言积累、语言建构、语言运用、文化理解

2.在小学语文教学中，教师引导学生通过联系上下文、查字典、结合生活经验等方式理解“锲而不舍”的含义，这主要体现了语文课程工具性与人文性的统一，其核心目标是（）。

A.培养学生的识字写字能力

B.提升学生的语言表达技巧

C.发展学生的思维能力与审美情趣

D.增强学生的文化认同感和价值观

3.一位小学语文教师在教学《草船借箭》时，设计了“假如你是诸葛亮，你会如何利用草船借箭？”的讨论活动。该活动主要体现了（）的教学原则。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

4.小学数学教学中，教师通过实物、模型、图片等帮助学生理解“分数”的概念，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.实验法

C.参观法

D.直观教学法

5.根据小学数学《义务教育数学课程标准（2022年版）》，数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析是数学核心素养的六大表现。其中，要求学生能运用数学和统计知识解决实际问题，主要指向的核心素养是（）。

A.数学抽象

B.逻辑推理

C.数学建模

D.数据分析

6.在一节小学数学课的练习环节，教师设计了“找规律填数”的题目，如1,3,5,7,__,__。学生可能会出现的答案及对应的思维方式包括（）。

A.9,11（递增的自然数）

B.8,10（相邻数字差为2）

C.2,4（倒序的偶数）

D.以上所有答案都可能，反映学生不同的思维角度

7.小学英语教学应注重激发和培养学生学习英语的兴趣。下列做法中，最能体现这一理念的是（）。

A.严格要求学生背诵大量单词和句型

B.通过歌曲、游戏、故事等创设有趣的语境

C.以大量的语法讲解和习题训练为主

D.强调英语考试分数的重要性

8.《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调语言学习的实践性和应用性。教师在教学中设计“模拟购物”、“校园问路”等口语活动，主要目的是（）。

A.提高学生的英语写作能力

B.培养学生的英语听说交流能力

C.扩大学生的英语词汇量

D.训练学生的英语语法知识

9.在小学科学课“认识植物”的教学中，教师带领学生到校园或实验室观察植物，并指导学生记录观察到的植物特征。这种教学活动主要体现了（）的特点。

A.科学探究性

B.科学理论性

C.科学实践性

D.科学抽象性

10.小学科学教学评价应注重过程性评价和发展性评价。下列做法中，不属于过程性评价的是（）。

A.教师在课堂中观察学生的实验操作和合作情况，并给予及时反馈

B.定期对学生进行科学知识点的书面测试，评定成绩

C.组织学生进行科学小论文或作品展示，并进行评价

D.鼓励学生进行自我评价和同伴评价

11.在小学道德与法治课上，教师引导学生讨论“如何对待拾到的钱包”的问题，旨在培养学生的（）。

A.道德判断能力

B.法律条文记忆能力

C.政治理论理解能力

D.社会实践操作能力

12.小学信息技术课程的教学目标之一是培养学生信息意识。下列活动中，最能有效提升学生信息意识的是（）。

A.掌握计算机的基本操作和办公软件使用技巧

B.学习网络搜索技巧，获取所需信息

C.了解信息获取、加工、存储、传输和利用的基本过程，认识信息价值和风险

D.完成指定的信息技术操作任务

13.教师在美术课上引导学生欣赏梵高的《星夜》，并感受其独特的色彩和笔触表达的情感。这主要体现了美术教学中的（）目标。

A.尺