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- 2026-01-15 发布于北京
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一起来分类
一、教学内容:P59—60上半页:按不同进行分类
二、教学目标
1.学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类的多样性,知道
根据不同的分类可以有不同的分类方法,体会分类的作用。
2.感受数学与生活的紧密联系,培养学习,培养操作,合作,
表达的能力,体验成功的喜悦。
三、教学重、难点:
使学生知道根据不同的分类可以有不同的分类方法,体会分类的
作用。
四、学生情况分析
1、本单元的第一“整理房间”是综合让学生分类,主
要是让学生在单
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