分类课程设计:体验分类多样性与作用.pdfVIP

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  • 2026-01-15 发布于北京
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分类课程设计:体验分类多样性与作用.pdf

一起来分类

一、教学内容:P59—60上半页:按不同进行分类

二、教学目标

1.学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类的多样性,知道

根据不同的分类可以有不同的分类方法,体会分类的作用。

2.感受数学与生活的紧密联系,培养学习,培养操作,合作,

表达的能力,体验成功的喜悦。

三、教学重、难点:

使学生知道根据不同的分类可以有不同的分类方法,体会分类的

作用。

四、学生情况分析

1、本单元的第一“整理房间”是综合让学生分类,主

要是让学生在单

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