第三单元旅行计划第13课真棒教学设计.pdfVIP

第三单元旅行计划第

13课真棒！

教学目标:

1.听、说、读、写单词：love,travel,interesting,ce2.

能认读、理解并应用下列句型：Therearemanyinteresting

cesinBeijing.Itsgreat!

教学重难点:

1.听、说、读、写单词:love,travel,interesting,ce

2.能认读、理解并应用下列句型：有很多有趣的地方。真

棒！

教学准备:

一张地图，旅行包，纸飞机，手偶

教学:

2

教学过程:

第一

Step1:Warm‑up

1.问候[问候，营造宽松、、和谐的课堂氛围]同

学们，早上/下午好！我们住在哪里？

2.复习

(1)通过问答练习复习上学期最后一个单元的重要词汇

（map,,Canada,English,capital,

city）。

Unit3ATraveln

son13BeijingisGreat!

教学目标：

1.听、说、读、写单词：love,travel,interesting,ce

2.能认读、理解并应用下列句型：Therearemanyinterestingces

inBeijing.Itsgreat!

教学重难点：

1.听、说、读、写单词：love,travel,interesting,ce

2.能认读、理解并应用下列句型：Therearemanyinterestingces

inBeijing.Itsgreat!

教学准备：

一张地图，旅行包，纸飞机，手偶

教学：

2

教学过程：

第一

Step1:Warm-up

1.Greeting[问候，营造宽松、、和谐的课堂氛围]

Goodmorning/afternoon,class!Wheredowelive?

2.Review

(1)通过问答操练复习上学期最后一个单元的重要词汇(map,

,Canada,English,capital,city).

(2)复习学生已掌握的关于地点名称的词汇，提问：

我们国家的首都是哪里？你对了解多少？你

旅行吗？你想去哪里？

步骤2：展示

1.演示

(1)使用一张地图来展示。(2)使用一个手偶角色

来演示旅行。例如：在黑板的一端画一个圆圈来代表旅行的

目的地（选择一个城市）。组织手偶如下：手偶：

我要去旅行。：你要去哪里？手偶：我要去（目的地的

名称）。：你住在（目的地的名称）吗？手偶：不，我

住在（所在城市的名称）。：你旅行吗？手偶：是

的，我（所在城市的名称）。：你想去哪里？手

偶：

2.使用学生的书本和带

(1)与学生一起讨论有关的。他们最什么?

(2)复习学生已掌握的关于地点名称的词汇，提问