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初中形容词性物主代词练习范本

引言

形容词性物主代词是初中英语语法体系中的基础且核心的一环。它如同我们日常交流中的“所属标签”，清晰地指明事物与主体之间的归属关系，对于准确、流畅地表达思想至关重要。扎实掌握并熟练运用形容词性物主代词，不仅能提升我们的语言表达精度，更为后续更复杂的语法学习奠定坚实基础。本练习范本旨在通过系统的梳理与多样化的练习，帮助同学们巩固这一知识点，达到灵活运用的目的。

一、概念回顾与核心要点

在开始练习之前，我们先来简要回顾一下形容词性物主代词的基本概念与核心用法：

1.定义：形容词性物主代词是用来表示事物所属关系的代词，置于名词前，作定语，表明该名词所指的人或物是谁的。它具有形容词的特性，不能单独使用，必须修饰名词。

2.列表：初中阶段需要掌握的形容词性物主代词包括：my(我的),your(你的/你们的),his(他的),her(她的),its(它的),our(我们的),their(他们的/她们的/它们的)。

3.基本用法：

*置于名词前，修饰名词，回答“谁的？”（Whose?）的问题。

*没有复数形式，其单复数概念通过所修饰的名词来体现。

*前后不能加冠词(a,an,the)。

二、分层练习

练习一：看图填空(基础认知)

请根据图片所示内容，在横线上填入适当的形容词性物主代词。

1.Thisis______(我)book.

2.Thatis______(她)pencil.

3.Theseare______(我们)desks.

4.Thedogwags______(它)tail.

5.Isthis______(你)bag?

练习二：用适当的形容词性物主代词填空(巩固运用)

仔细阅读下列句子，在空白处填入恰当的形容词性物主代词。

1.Tomhasanewbike.______bikeisblue.

2.Mymotherisateacher.______studentslikeherverymuch.

3.Weareinthesameclass.______classroomisonthesecondfloor.

4.LilyandLucyaretwins.______favoritecolorispink.

5.Abirdissinginginthetree.______songisverybeautiful.

6.—Isthis______ruler,Mike?

—No,itisn’t.______rulerisinmypencilcase.

7.Theyhaveabighouse.______gardenisfullofflowers.

练习三：单项选择(辨析能力)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

1.Thisis______cat.______nameisMimi.

A.I,Its

B.my,Its

C.my,It’s

D.mine,Its

2.—Whosepenisthis?

—It’s______.

A.he

B.him

C.his

D.he’s

3.Welove______school.______teachersareverykind.

A.our,Our

B.we,Us

C.our,Us

D.us,Our

4.ThegirlisMary.______fatherisadoctor.

A.She

B.Her

C.Hers

D.His

5.Theseare______books.Thoseare______.

A.their,ours

B.they,our

C.their,our

D.theirs,ours(注：此题包含名词性物主代词，用于对比辨析)

练习四：根据上下文完成对话(情境运用)

阅读下面的对话，在空白处填入合适的形容词性物主代词，使对话完整通顺。

A:Hello,Jack!Isthis______Englishbook?

B:Letmesee.No,itisn’t______.Maybeit’sLily’s.

A:Lily,isthis______book?

C:Oh,yes!It’s______.Thankyou,Tom.

C:Isi