第五章5.1认识三角形(3).pptVIP

5.1认识三角形（三）?一、学习目标：1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力。2、了解三角形的内角平分线、中线，并能在具体三角形中作出它们。二、学习重点：三角形的角平分线、中线的概念。三、学习难点：三角形的角平分线、中线概念的灵活运用。

ABCDE图（1）ABCE图（2）ABCD图（3）四、独立完成以下问题：1、一个角的角平分线是一条________，三角形的角平分线是一条________，中线是一条________，三角形的三条角平分线___________，三条中线__________。2、如图（1）所示，在△ABC中，BD是角平分线，BE是中线，指出图中相等的线段和相等的角。AE=_______=_______。那么∠ABD=________=________;如果AC=10cm，则AE=__________,如果∠ABC=60°，则∠ABD=________。3、如图（2），在△ABC中，AE是角平分线，且∠B=52°，∠C=78°，求∠AEC的度数。4、如图（3），△ABC中，BD是中线，AB=6cm，BC=5cm，求△ABD与△DBC的周长差。????????

当堂训练：1、1.判断题：（1）连接三角形的顶点和它的对边中点的线，叫做三角形的中线。（）（2）三角形的中线小于任何一条边。（）（3）三角形的三条内角平分线都在三角形内。（）（4）AM是△ABC的中线，则AM=CM。（）（5）三角形的三条中线都在三角形内部。（）2、图（1）中，BD=DE=EF=FC，那么_______是△ABE的中线。（）A．ADB.AEC.AFD.BC3、图（2）△ABC中，AD是∠BAC的平分线，若∠B=50°，∠C=70°，则∠BAD=∠_______=∠_______=________。?ABCDEF图(1)ABCD图（2）

选做题：如图：△ABC中，∠B、∠C的平分线交于点P，且∠BPC=130°，求∠BAC的度数。ABCP