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教师行为规范培训课件

第一章教师职业道德的重要性

教师:人类灵魂的工程师教师的思想政治素质和职业道德水平直接影响着学生的世界观、人生观和价值观的形成。一个优秀的教师不仅传授知识,更是学生精神成长的引路人,对学生的一生产生深远影响。教师队伍的整体素质关系着国家的未来和民族的复兴大业。在2008年四川汶川大地震中,许多教师用生命诠释了师德的崇高境界,他们舍身保护学生的感人事迹震撼人心,成为教师职业道德的光辉典范。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

教师是学生成长的引路人

教师职业道德的时代背景12008年规范修订《中小学教师职业道德规范》进行了重要修订,更加符合新时代教育发展需求,为教师职业行为提供了明确指引。2贯彻党的精神修订工作全面贯彻党的十七大精神和胡锦涛同志8.31重要讲话精神,体现了党和国家对教育事业的高度重视。3质量提升关键教师师德建设被确定为提升教育质量的关键环节,是办好人民满意教育的根本保证和重要基础。

第二章教师行为规范六大核心内容

爱国守法热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度。这是教师职业道德的基本要求和政治底线。全面贯彻国家教育方针政策严格遵守教育法律法规依法履行教师职责和义务不得有违背党和国家方针政策的言行

爱岗敬业忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真履行教师职责。认真备课上课,精心设计教学环节及时批改作业,做好学生辅导工作不敷衍塞责,不无故缺课或迟到保持高度的责任感和使命感

关爱学生关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每一位学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生的人身安全和身心健康关心学生的生活和成长困惑维护学生的合法权益和尊严严禁体罚、变相体罚或歧视学生

教书育人遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。注重学生综合素质的培养根据学生特点采用适当教学方法激发学生的学习兴趣和创造力不以分数作为评价学生的唯一标准

为人师表坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。教师的一言一行都是学生学习的榜样,必须时刻注意自己的形象。衣着得体,仪表端庄,符合职业要求语言规范健康,举止文明礼貌廉洁奉公,自觉抵制有偿家教不利用职务之便谋取私利

终身学习崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。主动学习新知识、新技术、新理念积极参加各类培训和教研活动勇于探索和实践教育教学改革不断提升个人专业能力和综合素质

终身学习,成就更好自己

第三章教师行为规范具体要求

仪容仪表与言行举止衣着规范着装整洁得体,符合教师职业特点。避免过于暴露、夸张或不得体的服装,展现专业形象和良好的精神风貌。语言文明使用规范的普通话或当地通用语言,语速适中,音量适当。语言亲切温和,避免粗俗、讽刺、挖苦等不当言辞。举止得体体态端正自然,姿势大方得体。保持微笑,目光亲切,举手投足间展现教师的职业素养和个人修养。

教师与学生的互动规范建立良好师生关系做学生的良师益友,既严格要求又关心爱护尊重学生的个体差异和个性发展平等对待每一位学生,不偏袒或歧视保护学生隐私,维护学生尊严促进学生全面发展关注学生的身心健康和情感需求及时发现并帮助解决学生遇到的问题鼓励学生发展特长,培养创新能力引导学生树立正确的人生观和价值观

教师与家长的沟通主动联系定期与家长沟通学生在校表现,及时反馈学生的进步和问题,听取家长的意见和建议。相互尊重尊重家长,理解家长的关切。避免训斥、指责家长,以平等、友善的态度进行交流。协同育人与家长形成教育合力,共同关注学生成长,携手解决教育中的问题,促进学生健康发展。

教师与同事的合作团结协作与同事团结合作,相互尊重,彼此支持。在工作中发扬团队精神,共同完成教育教学任务。互帮互助虚心向有经验的教师学习,主动帮助年轻教师成长。分享教学经验,共同研讨教学问题,营造和谐的教研氛围。维护荣誉维护学校荣誉和集体利益,树立良好的团队形象。不做有损学校和同事声誉的事情,共同为学校发展贡献力量。

第四章教师职业行为的典型案例

案例1:抗震救灾中的教师英模崇高师德的光辉典范2008年四川汶川特大地震发生时,无数教师在生死关头做出了舍己救人的英勇选择。他们用自己的身躯为学生撑起生命的保护伞,用实际行动诠释了人类灵魂工程师的崇高使命。这些教师英模的事迹深深震撼和感动了全国人民,他们用生命谱写了师德的壮丽篇章,永远激励着广大教师忠诚于党的教育事业。

案例2:因违规体罚被处分的教师违规行为某教师因学生作业未完成,对学生进行体罚,造成学生身体伤害和心理创伤。此行为严重违反了