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幼儿园亲子互动教案范例

一、活动名称：颜色的秘密朋友(中班4-5岁)

二、活动理念与目标

本活动旨在通过一系列轻松有趣的亲子互动游戏，引导幼儿在玩中学，在学中乐，初步感知颜色的奇妙变化，体验探索的乐趣，并在过程中增进亲子情感交流，培养幼儿的观察力、动手能力及初步的审美情趣。

*认知目标：引导幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色，并初步感知两种基本颜色混合后会变成另一种新颜色（如红+黄=橙，黄+蓝=绿，红+蓝=紫）。

*技能目标：鼓励幼儿尝试用简单的工具（如棉签、手指）进行颜色混合操作，体验颜色变化的乐趣；并尝试用语言描述自己的发现和感受。

*情感目标：激发幼儿对色彩的好奇心和探索欲望，体验亲子合作的快乐，培养初步的审美体验。

三、活动准备

*环境准备：宽敞、明亮的室内空间，如家庭的客厅或活动室的一角。可以铺上易于清洁的垫子或桌布。

*材料准备：

*红、黄、蓝三色的食用色素或可水洗颜料（安全无毒）若干瓶。

*几个透明的小杯子或小碗（用于调配颜色）。

*若干棉签、小勺子或滴管（用于取色和混合）。

*白纸或图画纸若干张（用于展示作品或进行拓印）。

*干净的湿抹布或纸巾（用于清洁）。

*一个不透明的“神秘口袋”，内装有红、黄、蓝三色的常见小玩具或物品（如红色的苹果模型、黄色的香蕉模型、蓝色的积木块等）。

*（可选）红、黄、蓝三色的透明玻璃纸或彩色塑料袋若干。

四、活动过程

（一）导入：神秘的颜色朋友（约5分钟）

1.情境引入：爸爸妈妈出示“神秘口袋”，用神秘的语气对孩子说：“宝宝，今天我们的神秘口袋里来了几位颜色朋友，它们想和你一起玩游戏，你想认识它们吗？”

2.触摸与猜测：请孩子伸手到口袋里摸出一样物品，引导孩子说出物品的名称和颜色。例如：“宝宝摸出来的是什么呀？它是什么颜色的呢？”依次将红、黄、蓝三色物品引导孩子认知。

3.小结：“今天我们请到的颜色朋友就是红色、黄色和蓝色。它们有一个神奇的本领，想知道是什么吗？”

（二）探索与发现：颜色变变变（约15-20分钟）

1.初次尝试——感知三原色：

*爸爸妈妈在桌上摆放三个透明杯子，分别倒入少量清水。

*引导孩子观察：“杯子里的水是什么颜色的？”（无色/透明）

*分别在三个杯子里滴入红、黄、蓝三色色素（或颜料），搅拌均匀。“看，红色朋友跳进水里了，水变成了什么颜色？”（红色）同样引导孩子观察黄色和蓝色。

2.神奇混合——颜色变魔术：

*红+黄=？爸爸妈妈：“如果我们把红色朋友和黄色朋友抱在一起，会发生什么神奇的事情呢？”引导孩子用滴管或小勺子取少量红色颜料水和黄色颜料水，滴入一个空杯子中，轻轻搅拌。“哇！变成了什么颜色？”（橙色）

*黄+蓝=？鼓励孩子自己尝试将黄色和蓝色混合，观察并说出新颜色（绿色）。爸爸妈妈可以从旁协助和引导。

*红+蓝=？同样鼓励孩子操作，观察并说出新颜色（紫色）。

*引导表达：“宝宝，你刚才把哪两个颜色朋友抱在了一起？它们变成了什么颜色？你喜欢这个新颜色吗？”

3.（可选）颜色滤镜——世界变颜色：

*给孩子提供红、黄、蓝三色透明玻璃纸。“宝宝，我们用这些‘颜色眼镜’来看一看周围的世界，会有什么变化呢？”

*引导孩子透过不同颜色的玻璃纸观察周围的物体，如玩具、书本、墙壁等，并描述看到的颜色变化。“戴上红色眼镜，你看到的小熊是什么颜色的？”

（三）创意表达：我的彩色小手印/手指画（约10-15分钟）

1.自由创作：在白纸上铺好桌布，将调好的红、黄、蓝、橙、绿、紫等颜料放在调色盘或小碟子里。

*爸爸妈妈可以示范用手指蘸取少量颜料，在白纸上印下小手印，或者画简单的线条、图形。

*鼓励孩子大胆尝试，用手指蘸取自己喜欢的颜色进行创作。“宝宝，用你的小手指和颜色朋友一起跳舞吧，看看能画出什么有趣的东西？”

2.亲子合作：爸爸妈妈可以和孩子一起合作完成一幅作品，例如共同印出一棵“彩色的树”，或一条“彩虹鱼”等。

（四）分享与小结：我和颜色做朋友（约5分钟）

1.作品展示：将孩子的作品展示出来，和孩子一起欣赏。“宝宝，这是你和颜色朋友一起完成的作品，真漂亮！你最喜欢哪个颜色朋友变出来的颜色？”

2.经验回顾：简单回顾今天认识的颜色朋友以及它们混合后发生的变化。“红色和黄色抱在一起变成了什么颜色？”

3.鼓励与表扬：“今天宝宝和颜色朋友玩得开心吗？你真棒，发现了颜色变变变的秘密！”

五、活动延伸

1.家庭寻宝：在家中寻找红色、黄色、蓝色以及今天新认识的橙色、绿色、紫色的物品，进行分类和指认。

2.彩色的水：在浴缸里滴入少量食用色素，让孩子在洗澡时继续探索颜色混合的乐趣（