《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读.pptxVIP

整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》第1课时第2课时

新课导入有一位作家被罗曼·罗兰誉为“最罕见的道德、最纯洁的勇气的同义词”，有一部文学作品被视为“人生路标和精神补品”。这位作家就是苏联文学家尼·奥斯特洛夫斯基，这部作品就是他的代表作——《钢铁是怎样炼成的》。第1课时

整体感知尼·奥斯特洛夫斯基出生于乌克兰一个贫穷的工人家庭，只念了三年书就被迫走上社会。他于1919年加入共青团，并参加红军奔赴前线，积极战斗并响应号召修筑铁路。全身瘫痪、双目失明后，在病榻上完成了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。了解作者

《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自身经历为基本素材创作的小说。作品以苏维埃政权的诞生和发展为历史背景，通过主人公保尔·柯察金如何从一个普通工人成长为一名坚定、坚强的无产阶级革命战士的故事，真实地反映了青年一代是如何在老一辈的培养下、在革命熔炉中百炼成钢的，表现了坚强的意志和坚定的信念是在艰苦的环境中锻炼出来的这一主题。保尔那钢铁般的意志，对生命的热爱，对革命执着的精神，赋予了这部作品永恒的生命力。同时，书中洋溢着的革命激情和理想主义精神，也给人强烈的震撼。内容梗概

（1）《钢铁是怎样炼成的》是一部自传体小说，因此读起来真实可信、亲切感人。（2）小说的全部描写都围绕着主人公的成长展开，结构紧凑自然。（3）在刻画保尔形象的时候，从不同的侧面来表现他的优秀品质，通过描写保尔对待战争、工作、友情、爱情、疾病、挫折等问题的态度把这一人物形象塑造得格外丰满生动、光彩照人。（4）小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物有血有肉。（5）环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。艺术特色

方法指导：写提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。所写的提要，可以是语意连贯的成段文字，也可以是按层次和要点罗列的提纲，还可以是能够体现作品结构思路的图表。指导阅读方法1.理清情节，写提要

方法指导：摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容可以是原作的典故、警句、精彩片段等，一般要根据学习、借鉴的意图来选择。比如阅读《钢铁是怎样炼成的》，为了分析评价主人公保尔·柯察金，可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以及各种人物对他的评价。2.聚焦人物，做摘抄

方法指导：写心得，就是记录自己阅读时产生的体验、感想，如自己对于作品的内容（人物、情节、情感、思想等）和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色等）的看法和评价，以及自己在阅读中生发的新认识、新观点。可以针对作品整体发表感想，也可以只对其中某一个或几个点进行发挥和评论。3.阅读感悟，写心得

重点研读保尔思想发展的相关章节（第一部分第一章、第五章、第八章、第九章，第二部分第二章、第三章、第八章、第九章），仿照示例，先摘抄表现保尔思想变化的句子，再写心得，用简洁的语言概括保尔的思想发展历程。

摘抄：“你问我今天怎么了？我从到这儿干活那天起，心里就一直憋得慌。你看看这里的情形！……不管你怎么拼命干，该做的统统做好，让谁也挑不出毛病，忙得团团转，可总有伺候不到的时候，结果又得挨耳光……”心得：保尔亲身体验到下层人民的真实生活状况，朴素的阶级意识开始觉醒。

第一周：阅读第一部一至六章。第二周：阅读第一部七至九章，第二部一至三章。第三周：阅读第二部四至九章。制定阅读计划阅读计划：

读书卡示例：阅读章节为革命四处奔波忙碌的老布尔什维克朱赫来遭到彼得留拉匪徒追捕，不得不暂时放下手中的工作，深夜翻窗进入保尔家暂避风头。在这里，朱赫来用鲜明生动、通俗易懂的话语向保尔、谢廖沙等进步青年阐述革命道理，使保尔原本不甚清晰的思想一下子亮堂起来。之后，保尔大无畏地从匪徒手中救出被捕的朱赫来，自己却因被人告发而被捕。内容概括第一部第五章

（1）在与朱赫来的接触中接受革命思想的洗礼，保尔开始支持革命。（2）保尔主动出手解救朱赫来，成为一名革命战士。英雄事迹保尔、朱赫来、谢廖沙主要人物

（1）保尔摔倒的时候，顺势把押送兵也拖倒了。此时此刻，无论多么大的力量，都没法使保尔放开手里的枪。（2）朱赫来两个箭步就冲到他们旁边，抡起铁拳朝押送兵的头上打去。一瞬间，那家伙脸上挨了两下铅一般沉重的打击，便放开躺在地上的保尔，像一只沉重的布袋，滚下壕沟。精彩语句朱赫来是使保尔走上革命道路最初的领路人。他关心保尔的成长，不但教他打拳，还教他革命的道理，使之具备与敌人斗争的体魄和技巧，逐渐成长为一名革命战士。阅读感受

按照保尔的成长经历来梳理保尔成长过程中的主要事件。第2课时理读成长经历

成长阶段主要事件（1）保尔因将烟灰撒在神父家的面团上被学校开除；（2）在车站食堂工作时目睹了社