统编版语文三年级下册第五单元习作： 奇妙的想象 课件.pptxVIP

奇妙的想象;你知道有哪些人物或事物是不存在的，是人们用想象创造出来的？

;审题指导;我能写什么：

◎从给出的题目中选一个写，或者自拟题目。;我要写什么：

◎想象故事。;选出每组中更适合本次习作的故事情节，在对应的括号里面打“√”。

（1）A.“我”变成了一个风筝，被小朋友艰难地放飞到了空中。（）

B.“我”变成了一个风筝，飞到空中，在白云间跳舞，和小鸟交朋友。（）

（2）A.“我”在“颠倒村”中看到树叶长在土里，

树根伸向天空。（）

B.“我”在“颠倒村”中看到村民们无忧无虑地玩耍。（）;（3）A.小土豆滚到湖里变成潜水艇，和鱼儿一起游；小土豆滚上树长出翅膀，和鸟儿一起飞。（）

B.小土豆滚到湖里，洗了个舒服的澡；小土豆滚到操场中，被当作铅球甩了出去，欣赏到了空中的美景。（）;（4）A.小兔因为体形瘦小被瞧不起，它凭自己聪明的才智当上侦探，让大家刮目相看。（）

B.小兔因为体形瘦小被瞧不起，用真诚打动大家，当上侦探，成功破案。（）;选材构思;方法点拨;（一）怎么展开想象;妙招2：根据相似特点想象。;事物1;（2）反过来想象;使事物获得或失去部分特点;;（二）怎么构思情节;可以通过这些回答，梳理出故事的起因、经过、结果。;（2）意外冲突法;（3）情节反复法;;（三）如何写出细节;;学以致用;第3、4自然段改变故事发生的地点，写出主角特别的经历;;结尾用问句设置开放性结局;①抓特点想象

②反过来想象;范文与素材;一场别开生面的音乐会;第二个节目是独唱，表演者是香甜脆爽、汁水丰富、润肺护嗓的鸭梨。只见她落落大方地走到场地中央，清清嗓子，开始演唱。她的歌声婉转悠扬，悦耳动听，赢得了观众的阵阵喝彩。

“该我了，该我了！”西瓜大哥等不及了，抢在主持人发话之前就自己报了幕，“我给大家表演敲鼓！”话音刚落，西瓜就用双手有节奏地拍起了自己圆滚滚的大肚子。“咚咚——咚咚——”别说，还真是动感十足，节奏欢快，大家都情不自禁地跟着鼓点拍起手来。既然是音乐会，有乐器演奏，有唱歌，又怎么能少得了舞蹈呢？樱桃家族全体出动，表演街舞。整齐划一的动作，变化多端的队形，矫若游龙的舞步，惹得观众连声尖叫，疯狂鼓掌。;精彩绝伦的节目一个接一个，不知不觉，天快亮了，月亮躲进云里准备休息了，小星星们也一步三回头地离开了，他们期待着在明天夜里还能看到这样别开生面的音乐会！;AI讲范文;交警身边问：“叔叔，我能和你做朋友吗？”交警看到瞌睡虫，严肃地说：“很抱歉，小瞌睡虫，我现在不能和你交朋友。我必须集中注意力指挥交通，保障交通安全。”瞌睡虫明白交警叔叔身担重任，乖乖地离开了。

不知不觉，瞌睡虫来到了一个窗边，伤心地哭了起来：“为什么我交不到朋友？我真的这么不受欢迎吗？”这时，一双布满皱纹的手轻轻捧起它：“小家伙，你愿意和我做朋友吗？”瞌睡虫不敢置信地抬起湿漉漉的眼睛：“真的吗？”“唉，我总是睡不好，你愿意帮助我吗？”手的主人——一个老奶奶说道。瞌睡虫开心极了：“我可是瞌睡虫，我来帮助您。”它钻进老奶奶的枕头，不一会儿，房间里就响起均匀而轻柔的呼噜声。

从此，瞌睡虫成了老奶奶的“睡眠小卫士”，不再孤独。