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智能技术赋能“三阶沉浸式”解剖学教学模式构建.pdfVIP

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  • 2026-01-16 发布于福建
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智能技术赋能“三阶沉浸式”解剖学教学模式构建.pdf

    基础医学教育，２０２５年９月，第２７卷第９期·８５７·

    智能技术赋能“三阶沉浸式”解剖学教学模式构建

    △△

    王晶，何学智（南京医科大学基础医学院人体解剖学系，南京２１１１６６；通讯作者）

    摘要：解剖学是医学教育体系中的核心基础课程。然而，传统教学模式正面临尸体标本资源匮乏、二维教材空间认知局限

    以及医学伦理约束等多重挑战。为此，该研究基于建构主义学习理论和具身认知理论，

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