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六年级语文期末测试卷题库

临近期末，如何高效复习语文，巩固所学知识，提升应试能力，是每位六年级同学和家长关注的焦点。一份科学的精选题库，不仅能帮助同学们查漏补缺，更能引导大家把握考点，掌握解题方法。本文将结合六年级语文的核心知识点与常见考点，为同学们梳理一份兼具针对性与实用性的期末测试精选题思路与复习方向，助力大家在期末测试中取得理想成绩。

一、语言积累与运用：夯实基础，灵活运用

语文学习的根基在于积累。这一部分主要考查同学们对汉语拼音、汉字、词语、句子等基础知识的掌握程度及运用能力。

（一）汉语拼音：准确认读，规范书写

复习重点：声母、韵母、整体认读音节的辨析；标调规则；轻声、儿化、变调的掌握；看拼音写词语或句子。

精选题示例：

1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）。（考查易读错字、多音字）

（A）教诲（huǐ）勉强（qiáng）（B）参差（cēncī）削弱（xuē）

（C）树冠（guàn）夺冠（guān）（D）乘机（chéng）千乘之国（shèng）

*（思路提示：需特别注意多音字在不同语境下的读音，以及形声字的声旁误导。）*

2.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（考查常用字词的拼写与书写）

zhìxù（）jīnghuāng（）páihuái（）zhēnzhì（）

*（思路提示：拼读时注意声调，书写时注意间架结构和易错笔画。）*

（二）汉字：认清字形，理解字义

复习重点：形声字的构字规律；易错字的辨析与改正；查字典（音序、部首查字法）；汉字的基本笔画、笔顺规则及间架结构。

精选题示例：

1.下列词语中，没有错别字的一组是（）。（考查错别字辨析）

（A）精兵简政专心致志天涯海角（B）实事求是见微知著自做自受

（C）司空见惯鱼惯而入落荒而逃（D）座无虚席养遵处优哄堂大笑

*（思路提示：结合词语含义，辨析形近字、同音字的区别。）*

2.“幽”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典中的解释有：A.深远，僻静；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静的小路”中应选（）。（考查查字典及字义理解）

*（思路提示：准确判断部首是关键，理解字义需结合具体语境。）*

（三）词语：丰富储备，准确运用

复习重点：理解词义（近义词、反义词、多义词）；词语的感情色彩；成语的积累与运用（理解意思、辨析正误、按要求写成语）；关联词语的正确搭配与运用。

精选题示例：

1.请写出下列加点词语的近义词和反义词。（考查词语的近反义关系）

（1）他做事总是那么果断。近义词：（）反义词：（）

（2）这篇文章的语言很朴素。近义词：（）反义词：（）

*（思路提示：结合语境理解词义，再寻找意思相近或相反的词。）*

2.在括号里填上恰当的关联词语。（考查关联词运用）

（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。

*（思路提示：分析前后分句之间的逻辑关系，选择合适的关联词。）*

（四）句子：规范表达，灵活转换

复习重点：按要求写句子（扩句、缩句、改病句、句式转换——“把”字句、“被”字句、陈述句与反问句、直述句与转述句等）；标点符号的正确使用；修辞手法的辨析与运用（比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等）。

精选题示例：

1.修改病句（用修改符号在原句上修改）。（考查病句辨析与修改）

（1）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

*（思路提示：常见病因有成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦等。）*

2.按要求改写句子。

（1）雨点打在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）

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（2）妈妈对我说：“明天我要出差，你自己照顾好自己。”（改为转述句）

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*（思路提示：改写时注意保持原意不变，同时符合目标句式的特点。）*

二、阅读理解与分析：把握主旨，精准解读

阅读理解是语文能力的综合体现，旨在考查同学们获取信息、理解内容、概括主旨、体会情感、进行简单推断的能力。

（一）课内阅读：温故知新，深化理解

复习重点：重点课文的识记与理解；关键句、重点段的含义；作者情感的把握；课文主要内容的概括。

精选题示例：（此处可选取某篇重点课文的片段，如《匆匆》、《为人民服务》等）

阅读《匆匆》片段，回答问题。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢