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初中古诗词教学中的情感体验与价值观教育研究论文

摘要：本文以初中古诗词教学为研究对象，探讨情感体验与价值观教育在古诗词教学中的重要作用。通过对当前初中古诗词教学中存在的问题进行分析，提出相应的解决策略，旨在提高古诗词教学的实效性，培养学生的审美情趣和道德素养。

关键词：初中古诗词；情感体验；价值观教育

一、问题的提出

（一）情感体验在初中古诗词教学中的缺失

1.教师对古诗词情感内涵的解读不足

在初中古诗词教学中，部分教师过于注重知识的传授，而忽视了对古诗词情感内涵的挖掘。他们往往将古诗词视为一种文学样式，关注其形式美，却忽略了诗人在作品中传达的情感。这种做法导致学生在学习古诗词时，难以体会到