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绿美教学设计

课题：绿色世界

活动目标

1、欣赏诗歌、理解诗歌内容。

2、积极参与朗诵话动并诗学说诗歌内容。

3、能在集体中胆的进行表达，体验丰富多彩的生活。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故

事诙谐幽默的精节：

5、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯！

活动重点：理解诗歌的内容，学说诗歌的内容。

活动滩点：愿意在集体面前胆的表述，

活动准备1、红、黄、绿色透明色片若干

2、图片若干

3、PPT课件

活动过程

一、开始部分：

1游戏导入：孩子们，今天老师给你们变个魔术，变变变，

教师出示绿色色片°

2教师引导：孩子们，这是什么？色（片），它是什么颜色

的？（绿色的）

3教师小结：是呀老师把色片放在眼前，它就成了绿色的眼

镜了。

二、基本部分：

1看一看，说一说。

（1）过渡：老师有绿色的眼镜等，小朋友也有一会儿，就

清你带上绿色的眼镜，看一看老师这里的图片，它们变成什

么颜色了？

2（）教师出示图片，让绅说一说图片上的天空、小猫、蛋

糕、手套都是什么颜色的厘

3（）幼儿戴上眼镜”再看一看这些图片的颜色

4（）教师出示图片：这些图片都变戌了什么颜色了？

5（）教师小结：这些图片都变成了绿色了，有绿色的天空、

绿色的小猫、绿色的蛋糕绿色的手套

2.学习诗歌1-2句内容

1（）教师引导：刚才我们都看到了绿色的什么？

⑵幼儿学说诗歌『2句内容：绿色的天空、绿色的小猫、

绿色的蛋糕、绿色的手套

3（）教师引导：你可以加上自己喜欢的动作再来说一说吗？

4（）幼儿加动作说诗歌

教师引导：那你戴上绿色的“眼镜”还看到了什么是绿色的？

请你戴上“眼镜”看一看，再和旁边的小明友说说。

5（）幼儿汇报，创编诗句。

3,学习诗歌34句内容

⑴过渡：戴上绿色的眼镜我们看到这是绿的那也是绿的。

所有的东西都变成了绿色，那诗歌里是怎么说的？

⑵幼儿学说诗歌3-4句内容：这一片绿，耶一片绿、到处

都是绿、绿、绿

⑶教师房引导：你可以加上自己喜欢的动作再来说一说

吗？

三、结束部分

1教师小结：孩子们，今天我们学习了一首好听的小诗《绿

色的世界》，你们说得都很好，回家后说给爸爸妈妈听吧

2活动延伸：老师这里还有其它颜色的色片呢，一会儿我们

户外的时候戴上其他颜色的“眼镜”，看一看外面的世界，

然后把你的发现告诉老师和小朋友吧！

绿美教学设计

课题：爱护环境

教学目标：

1、培养幼儿的爱心和环保意识.

2、帮助幼儿懂得环境保护的重要意义。使幼儿明白，保护

环境是人类共同的责任。

3、引导学生生活的细微处入手开展环保活动，学习评价

故事中的角色行为

活动谁备

1、准备多张污染水盗源和原始生态环境的图片，

2、准备一杯清水，一杯污染的水。

3、利用多媒体播放故事课件.

活动重点：引导幼儿理解图片和故事内容，培养幼儿环境保

护的意识

活动难点：是如何让幼儿知道水污染对人、动物和环境的伤

害。

活动过程

一、开始部分

一（）设计疑问.

教刘师带领动儿利用多*课件观看小鱼在长江里面*自在的

生活着，接着画面上小鱼由于喝了受工厂排除来的污水，副

烈的挣轧

最后泛白肚子。教师在这个时候可以向学生提出疑问：长江

里面的小鱼是怎么了？为什么会死去？并带领幼儿找出杀

害小鱼的主要因素。

二、基本部分

一（）听故事

教师在带领幼儿看完多*课科后，给动讲述黑猫警长音办禁

苯能工厂污染环境的故事。教师在讲完故事之后，向幼儿笨

笨的做法对不对？并说出答案

教师小结：原来是笨笨截的工厂生产排出有毒的废水不经过

处理直接排入长江，害的小鱼失去了生命。

二（）教师通过多*向幼摇放附近的没设受污染的和受污染河

流的录像。然后出示图片，讲解分析水污染的主要原因：

1、森林严重砍伐.

2、衣药和化肥。

3、工的废水

这个时候师可以拿出一杯清水和一杯污的水给幼儿做比较，

并导幼几说出它们的区别跪害。