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高中信息技术课程创新教学中的信息技术与生活实践融合研究论文

**摘要**

随着数字技术全面渗透社会生活，高中信息技术课程从“工具操作”向“素养培育”转型成为教育改革的必然方向。本研究立足创新教学视角，聚焦信息技术与生活实践的融合路径，针对当前教学中知识与应用脱节、学生解决实际问题能力薄弱等痛点，提出“情境创设-问题探究-迁移应用”的教学模式。通过分析数字素养需求、产业变革导向及生活场景的教育价值，结合具体教学案例探讨融合策略，旨在破解“学用分离”难题，让学生在真实情境中理解技术的价值，提升用信息技术解决实际问题的能力，为高中信息技术课程改革提供可操作的实践参考。

**关键词**：高中信息技术；