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教育硕士考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.主张“教育即生活”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子B.孟子C.荀子D.老子

3.学校教育产生于（）

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

4.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值B.个人价值C.素质结构D.人才规格

5.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表

6.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）

A.实验法B.演示法C.实习作业法D.参观法

7.班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）

A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.受教育者与教育内容之间的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.学校心理健康教育的对象是（）

A.全体学生B.有心理问题的学生C.高年级学生D.低年级学生

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育手段E.教育目的

2.下列属于古代教育特点的有（）

A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性E.象征性

3.现代教育制度的发展趋势包括（）

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育，延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

E.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化

4.下列属于教师劳动特点的有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性E.广延性

5.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.掌握知识与发展智力相统一的规律

C.传授知识与思想品德教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

E.教学过程中知、情、意的统一规律

6.常用的教学方法有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法E.练习法

7.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理E.自主管理

8.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

E.校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习

9.心理健康教育的主要内容包括（）

A.学习辅导B.生活辅导C.择业辅导D.心理治疗E.心理咨询

10.教育研究的基本方法包括（）

A.观察法B.调查法C.实验法D.历史法E.个案法

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

3.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

5.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

6.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

7.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

8.教育研究的课题必须来源于教育实践。（）

9.教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的、内在的联系，所以教育规律是不可以改变的。（）

10.学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述现代教育的特点。

2.如何建立良好的师生关系？

3.简述教学原则的概念及我国中小学常用的教学原则。

4.简述德育的意义。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何在教学中培养学生的创新能力？

2.怎样看待当前学校教育中的应试倾