1-2年级 职业体验及其他 少代会.docxVIP

1-2年级职业体验及其他活动主题《少代会》

二年级备课人：

课题

少代会

教学目标

价值体认：1.让学生了解少代会的基本概念、历史沿革、重要意义及主要职责，知晓少代会是少先队员的代表大会，是少先队员参与学校和社会事务的重要途径。?

2.使学生初步认识常见职业，了解不同职业的特点、职责及所需技能，拓宽职业认知视野。

责任担当：1.培养学生的责任感和使命感，增强对少先队组织的认同感和归属感，激发学生积极参与少代会、为集体和社会贡献力量的意识。?

2.引导学生尊重不同职业，树立正确的职业观和价值观，明白每一种职业都有其价值和意义，都需要付出努力和汗水。

问题解决：1.通过小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，培养学生的自主探究能力、合作交流能力和语言表达能力。?

2.在职业体验和少代会相关活动中，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

教学重点

1.少代会的相关知识，包括少代会的历史、意义、职责和组织形式等。

2.引导学生理解少代会在少先队员成长中的重要作用，激发学生参与少代会的积极性。

教学难点

1.将少代会的精神与学生的实际生活相结合，让学生真正理解并践行少代会所倡导的责任、民主、创新等理念。?

2.在职业体验活动中，引导学生深入思考职业与个人成长、社会发展的关系，树立正确的职业观。

教学方法

讲授法、讨论法、角色扮演法、案例分析法、情境教学法等。

学法指导

首课思政负责制

育人点

通过多元职业体验，了解不同职业的社会价值与技能要求，激发职业兴趣与探索意识。

首课教学过程

1.播放《各行各业劳动者》视频，引导学生观察不同职业的工作场景，讨论“职业对社会的作用”。

2.发放《职业兴趣问卷》，结合学生选择分组（如科技、医护、环保、教育等）。

3.学生谈感受。

教学过程

一、情境导入?

播放一段少代会召开的视频，展示少先队员们在少代会上庄严的场景和积极参与活动的画面。引导学生观察视频中的场景，提问：同学们，大家知道这是什么活动吗？你们对少代会有哪些了解呢？鼓励学生自由发言，分享自己对少代会的认识，从而引出本节课的主题——少代会。

二、少代会知识讲解?

教师通过PPT或黑板，详细讲解少代会的全称是“中国少年先锋队代表大会”，介绍少代会的性质：它是少先队员的代表大会，是少先队员行使民主权利、参与学校管理的重要形式。?

讲解少代会的召开周期，一般每学年召开一次，以及少代会的主要职能，如听取和审议少先队工作报告、选举产生新一届少先队大队委员会、提出和讨论少先队员关心的问题等。?

展示少代会的相关图片，如代表们佩戴红领巾、敬队礼、投票选举等，让学生更直观地感受少代会的氛围。同时，讲述少代会上的一些重要活动和决议，让学生了解少代会对少先队员成长的影响。?

组织学生小组讨论：“作为一名少先队员，我们可以在少代会上做些什么？少代会对我们的学习和生活有什么意义？”

每组推选一名代表发言，教师进行总结和点评，强调少代会是少先队员展示自我、参与管理的平台，鼓励学生积极关注和参与少代会。?

三、职业体验活动

职业介绍：教师展示提前准备好的职业图片和道具，介绍几种常见的职业，如医生、教师、警察、消防员、厨师等，分别讲解这些职业的工作内容、所需技能和职业特点。例如，医生需要具备专业的医学知识和精湛的医术，救死扶伤；教师需要有丰富的知识和耐心，教育培养学生。?

小组选择职业：将学生分成若干小组，每组选择一个感兴趣的职业。教师为每个小组发放相应的职业道具，让学生进行角色扮演前的准备。

模拟职业场景：各小组根据所选职业，讨论并设计一个简单的职业场景，如医生给病人看病、教师上课、警察巡逻等。然后，小组内成员分工合作，进行角色扮演，模拟该职业的工作过程。其他小组的学生作为观众，认真观察并记录。?

小组展示与分享：各小组依次上台展示自己的职业体验场景，表演结束后，小组成员分享在体验过程中的感受和体会，如“当医生需要非常细心，不能出错”“当教师要学会耐心地讲解知识”等。其他小组的学生可以提问，进行互动交流。?

四、联系少代会与职业?

引导学生思考：“少代会强调少先队员要树立远大理想，努力学习，长大后为祖国做贡献。那么，我们今天体验的这些职业，如何体现为祖国做贡献呢？作为少先队员，我们现在应该怎么做，才能在未来从事自己理想的职业，为社会服务？”组织学生自由发言，鼓励他们将少代会的精神与职业理想相结合，例如，想当医生的学生可以说现在要好好学习医学知识，锻炼身体，将来成为一名优秀的医生，救死扶伤；想当教师的学生可以说现在要努力学习，培养自己的沟通能力和耐心，将来成为一名好老师，教育更多的学生。教师对学生的发言进行总结，肯定他们的想法，强调无论是哪种职业，都需要从现在做起，努力学习，培养良好的品德和习惯，才能实现自己的职业理想，为社会做出