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- 2026-01-15 发布于山东
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北师大版数学三年级(下)数据的整理与表示第2课时小小护旗手七
学习目标1.借助真实情境,激发学生统计的兴趣,发展初步统计的意识。2.经历数据收集和整理的过程,会用画图的方法整理和表示数据。3.能对数据整理的结果进行分析,发现蕴含在数据中的信息。
【难点】能对数据整理的结果进行分析。【重点】会用画图的方法整理和表示数据。
课堂导入下周淘气班升旗,要挑选出班里6名身高接近的同学担任护旗手。
新知探究如何挑选出这6名同学呢?想一想,说一说。可以请同学们站在一起,根据身高排一排。我们测量过身高,把这些数据找来看一下吧。
下面是淘气班同学的身高情况,你想如何整理?138136150142152130146133131149147139149144149143150146140142140140142132140142147142147151139154136143138145133131150135137148淘气班同学身高情况单位:厘米很多数都接近,从大到小排个序吧。排序太麻烦了,像上节课那样,试着整理一下。
在下图中画一画,整理同学们身高的数据。138136150142152130146133131149147139149144149143150146140142140140142132140142147142147151139154136143138145133131150135137148××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××130厘米135厘米140厘米145厘米150厘米155厘米
149厘米有3人,150厘米也有3人,正好6个人。139厘米有2人,140厘米有4人,正好也是6个人。观察画图整理的数据,说一说你们挑选护旗手的方案。142厘米有5人,143厘米有2人,可以从中选出6人。还有其他方案吗?××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××130厘米135厘米140厘米145厘米150厘米155厘米
课堂练习1.你们班同学的身高情况是怎样的?小组合作调查并整理数据。()班同学身高情况(1)从图中你获得了哪些信息?125厘米130厘米135厘米140厘米145厘米150厘米155厘米160厘米××××××××××××××××××××××××××××××××××××××乐乐我知道了班上身高是139厘米的人数最多。班上身高最高是153厘米。
(2)按照身高接近的要求,你们班哪些同学可以组成6人护旗小队?125厘米130厘米135厘米140厘米145厘米150厘米155厘米160厘米××××××××××××××××××××××××××××××××××××××139厘米有5人,140厘米有4人,可以从中选出6人。134厘米有2人,135厘米有4人,正好也是6个人。
(3)你的身高是多少?结合上图你能获得哪些信息?125厘米130厘米135厘米140厘米145厘米150厘米155厘米160厘米××××××××××××××××××××××××××××××××××××××我的身高是150厘米,从图中可以知道比我高的人有2人。
2.我们准备玩一个“抓反应速度尺”的游戏,请你做一把“反应速度尺”。
3.2025年4月23日是第30个“世界读书日”。学校开展“整理我的书籍”活动,如图是淘气所整理的各种书籍的数量。(1个“×”表示1本书)(1)淘气一共整理了()本书。8+3+5+9=25(本)25
3.(2)()的本数是()的本数的3倍。童话书科幻书
课堂小结谈谈你的收获!我学会了用点线图整理数据,在整理数据的时候,按照一定的顺序进行整理,要认真,做到不遗漏,不重复。我对画图的方法有了更多的了解,它不仅是整理数据的过程,也是直观表示数据的过程。
完成相关练习。0201从教材课后习题中选取。课后作业
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