2025年春新沪科版物理八年级下册课件 第十章 功与机械能 第一节 机械功 .pptVIP

第十章功与机械能第一节机械功沪科·八年级物理下册

知道机械功，能用生活实例说明机械功的含义，能了解身边的一些力做功的估计值；能将机械功与日常生活结合起来。本节要点

情境导入请说出下列词语中“功”的含义：功劳立功大功告成事半功倍——贡献——成效

哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？FF支GF阻F对小车做了功FF支GF阻

探究新知你能找出它们的工作过程有什么共同特点吗？对物体有力的作用；使物体在力的方向上移动了一段距离。

定义：物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫做机械功，简称功，用字母W表示。人推小车推力对小车做了功起重机吊货物拉力对货物做了功知识点1做功了吗1.机械功

2.做功的两个必要因素——有作用在物体上的力——物体在这个力的方向上移动一段距离F二者缺一不可必要因素sFsFsFF

如图(a)所示，小明提水在水平路面匀速平稳前行，小明对水桶的拉力做功了吗？为什么？如图(b)所示，人用力推车，但车未动。推力做功了吗？为什么？请大家讨论交流以上问题。

s___0F___0≠≠有力有距离，但力的方向与移动方向垂直——垂直无功力的方向与运动方向垂直FFs

有力无距离——劳而无功s___0F___0≠=

冰壶在平滑的冰面上滑行，人对冰壶做功吗？无力有距离——不劳无功s≠0F=0

[北京中考]如图所示的情境中，人对物体做功的是（）A.用力搬石头没有搬动B.将重物从地面拉到高处C.推一块大石头没推动D.使箱子沿水平方向做匀速直线运动符合做功的两个条件B练习

思考：做功的多少和什么因素有关系呢？比较甲、乙，升高相同高度，_____图拉力做的功多，比较甲、丙，相同的拉力，______图拉力做的功多。GG2G2GGG1m1m2mF2FF甲乙丙乙丙根据以上分析说明做功多少与________________和____________________________有关。作用在物体上的力物体在力的方向移动的距离

物理学中规定，力对物体所做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。知识点2做了多少功功的计算W=Fs功力物体沿力的方向移动的距离牛（N）米（m）焦耳焦耳（J）1J=1N·m

意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。1J有多大？1J有多大？1J=1N·m

将两个鸡蛋举高1m，做功约1J将一袋10kg的大米从地面扛到肩上，做功约150J一些力做功的大概值大米10kg将一瓶500mL的矿泉水从地上拿起并举过头顶，做功约10J

[宜昌中考]小明同学用40N的水平推力推着重100N的书箱在水平地面上前进了2m，松开手后，书箱仍向前滑行了1m，整个过程中小明做功_____J，书箱的重力做功_____J。分析是否做功：①推动过程中，书箱在小明的推力方向上移动了距离，小明做功；②滑行过程中，书箱向前移动了距离但不受小明的推力，小明不做功；③书箱在重力方向上没有移动距离，重力不做功。800W=Fs=40N×2m=80J练习

例题叉车常用于大件货物转运。如图所示，一辆叉车将质量为300kg的货物缓慢举高3m。求货物在被举高的过程中，叉车对货物的支持力做了多少功？(g取10N/kg)

分析：货物在被叉车缓慢举高的过程中，叉车对货物的支持力的做功过程如图所示。货物缓慢上升处于平衡状态W=Fs二力平衡F=G

解由题意，货物质量m=300kg，货物在支持力的方向移动的距离s=3m。在货物缓慢上升过程中，由二力平衡条件，叉车对货物的支持力大小为F=G=mg=300kg×10N/kg=3000N叉车对货物做功为W=Fs=3000N×3m=9000J所以，叉车对货物的支持力做了9000J功。

FFF讨论：上述问题中，若叉车先将货物缓慢举高后，又在水平方向匀速移动一段距离，将货物放到货架上。在这个过程中，叉车对货物的支持力是否一直在做功?为什么?叉车将货物缓慢举高时，力的方向与货物移动的方向相同，叉车对货物的支持力做了功；在水平方向匀速移动时，力的方向与货物移动的方向垂直，叉车对货物的支持力没有做功。

对W=Fs的理解：1.同体性：F和s必须对应同一物体。2.单位一致：公式中F的单位必须是N，s的单位必须是m，那么功的单位才是J。3.同时性：力F在使物体沿着力的方向移动距离s的过程中，应始终作用在物体上。4.同向性：距离s必须是物体在力F的方向上移动的距离。

解决与做功有关的问题